高考专题——对联

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1、高辅资料——对联一、对联的有关知识    对联，又称楹联，对子，是中华民族文化独有的一种艺术形式。从五代至今，历久不衰，出现了无数脍炙人口的名联优对，成为广大人民群众喜闻乐见的文学艺术。对联原出诗词，但它又不同于诗词。对联有自己的特点：    1、字数相等。从形式上看，对联首先要做到字数相等。汉字多单音节的独体字，这就为写作对联时做到字数相等提供了条件。而且，因为每幅对联只有出边和对边两句(又叫出句和对句)，两句的字数相等，就会给人一种对称美的直观感。    2、对仗整齐。从字面上分，对联可分为工对和宽对两类。

2、工对要求两对句句法结构相同，词性相同，平仄相对，互为对仗。词类相同互为对仗指名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，甚至数目，颜色也要相对，要求十分严格。如对联中“天对地，雨对风，大海对长空”就是一训。但高考对联题的要求并不十分严格，属于宽对的范畴，即字数相等，词性、平仄基本相对。    3、平仄协调。对联中的平仄，一般要求平仄相对，不能一平到底，或一仄到底。一般情况下，都要求出句的尾字为“仄”声，对句的尾字为“平”声。    4、节奏鲜明。出句和对句的节奏应一致。一般来说四言联是2—2；五言联是2—3或3—2

3、；六言联是2—2—2；七言联是4—3或3—4；八言联是4—4等等。例如，四言联：绳锯——木断/水滴——石穿，浮舟——沧海/立马——昆仓；五言联：一枝——莺下借/千仞——凤高翔，为人民——办事/给祖国——争光；六言联：祖国——山明——水秀/山村——人杰——地灵；七言联：鸾凤双栖——桃花岸/莺燕对舞——艳阳天，松竹梅——岁寒三友/桃李杏——春风一家；八言联：春景宜人——喜瞻雀跃/庭院呈瑞——好咏鸠洲。二、对联的撰写技巧    撰写对联与作诗有相通之处，文字要多推敲，内容要多提炼，既要符合对联的特点，又要做到信、达、

4、雅。达到形式的、内容的和谐。至于“嵌字”、“用典”等高难技艺笔者就不赘述，只对“正对”、“反对”、“串对”作简要分析。1、正对。即从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上是相互补充的。出句和对句的意思属同一范畴。如“春暖风和日丽/年丰物阜民康；江山千古秀/祖国万年春；人勤春光美/家和喜事多。2、反对。上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两个方面来说，出句和对句的意思是相反相成、对立统一的。如：天开新岁月/人改旧乾坤；辞旧岁破旧俗/迎新春立新风；横眉冷对千夫指/俯首甘为孺子牛。3、串对。上下联内容从事物的

5、发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。如：一着不慎/满盘皆输；为有牺牲多壮志/敢教日月换新天(以上两联出句表原因、条件，对句表结果、目的)。    无论采用哪种技巧，内容上对联的要求是，出句和对句所表现的主题意思都要基本统一，即使两种相反的情形，也要有某种内在的必然联系。    春节贴对联是我国欢庆传统佳节春节的一种特有的方式，可以说，春节几乎家家户户都要贴对联。希望同学们对春联不要“视而不见”，在春节期间要读春联，写春联，为解答高考“对联”题打下坚

6、实的基础。例题引入1、请为图书馆的对联补拟下联。（2004年高考语文试题--浙江卷）上联：学问藏今古下联：__________参考答案：“文明播东西”或“知识聚西中”2、请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）（3分）上联：爱国诚信乃做人根本答：下联：（点题：要求补拟的对联侧重思想情操的陶冶）参考答案：求实谦虚为治学前提高考试题讲练1、下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）(2004年高考语文试题---全国卷二)第一题：春晖盈大地科学能致富第二题：国兴旺家兴旺国家兴旺讲解：第一题

7、“春晖盈大地”，“科学能致富”从句式上来说都是“二一二”式，内容上来讲是表达新春喜庆的气氛的，由此我们可以这样分别对出下联“瑞气满乾坤”，“温情洒人间”，“喜气入家门”；“勤劳可兴家”，“教育可兴邦”，“勤劳可聚财”等。第二题“国兴旺家兴旺国家兴旺”，上联由“国兴旺”，“家兴旺”，“国家兴旺”三个主谓结构分句组成；并且“国”，“家”又能组合成词语“国家”，词语“兴旺”又重复；内容都是表达对新年的美好祝愿。下联我们即可这样对出“老平安少平安老少平安”或“出平安入平安出入平安”。2、下面都是春联的上联，请选择其中一

8、题对出下联。(4分)(2004年高考语文试题----全国卷)第一题扫千年旧习，_______________祖国江山好，________________第二题冬去春来千条杨柳迎风绿，______________________答案：树一代新风、大地气象新、民安国泰万里河山映日红3、下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）(2004年高考语文试题-----广西等省)第一题