高雄市立楠梓国中

《高雄市立楠梓国中》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高雄市立楠梓國中陳宗慶課程發展委員會與領域小組的運作~實務分享~壹、話匣子從96.01.16《天下雜誌》公布最新國情調查的四項教育問題談起…什麼是專業？教師專業嗎？九年一貫改變了什麼？●教科書v.s.教材●教學進度表v.s.課程計畫●教務會議v.s.課發會●教學研究會v.s.領域課程小組會議●由上而下v.s.由下而上●課程標準v.s.課程綱要●上級決定v.s.學校本位理念帶領行動行動帶來變革（一）課程是學校運作主軸、校園文化的基石、學校本位亦由此奠立（三）教育型態的改變：教師、行政人員、家長以會相聚、共同討論、對話決定課程（二）課發會是課程發展的心臟。貳、課程

2、綱要與課發會（一）教育部89年9月30日台國字第89122368號令發布「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」。（二）教育部92年1月15日台國字第092006026號令發布「國民中小學九年一貫課程綱要」（語文、社會、健康與體育、藝術與人文、綜合活動等五大領域）。（三）教育部92年2月27日台國字第0920028081號令發布「國民中小學九年一貫課程綱要」（自然與生活科技領域）。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要之沿革（四）教育部92年3月31日台國字第0920045067號令發布「國民中小學九年一貫課程綱要」（重大議題）。（五）教育部92年11月14日台國字第09

3、20167129號令發布「國民中小學九年一貫課程綱要」（數學領域）。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要之沿革（六）教育部93年5月10日台國字第0930054531號函轉知各國中小自93學年度起自一、四、七年級逐年實施正式綱要，另數學學習領域自94學年度一、七年級逐年實施。（七）教育部94年5月27日台國二字0940069194號令修正國民中小學課程綱要第陸點，三、四年級自94學年度起同步實施英語教學。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要之沿革國民教育階段九年一貫課程總綱綱要95.05.24台國〈二〉字第0950075748號令修正領域/年級數學領域其他學習領域七年

4、級數學領域綱要各學習領域綱要八年級數學領域綱要各學習領域綱要九年級暫行綱要各學習領域綱要95學年度各學習領域適用暫行綱要與正式綱要課程計畫內涵的變革暫行課程綱要正式課程綱要差異重點學校課程發展委員會應充分考量學校條件、社區特性、家長期望、學生需要等相關因素，結合全體教師和社區資源，發展學校本位課程，並審慎規劃全校總體課程計畫。學校課程發展委員會應充分考量學校條件、社區特性、家長期望、學生需要等相關因素，結合全體教師和社區資源，發展學校本位課程，並審慎規劃全校課程計畫。統一「學校課程計畫」名稱暫行綱要與正式綱要課程計畫內涵的變革暫行課程綱要正式課程綱要差異重點學

5、校總體課程計畫應依學習領域為單位提出，內容包涵：「學年／學期學習目標、單元活動主題、相對應能力指標、時數、備註」等相關項目。學校課程計畫應含各領域課程計畫和彈性學習節數課程計畫，內容包涵：「學年／學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註」等相關項目。明訂學校課程計畫內涵凸顯能力指標先於單元活動的關係強化評量方式的重要暫行綱要與正式綱要課程計畫內涵的變革暫行課程綱要正式課程綱要差異重點各校應於每學年開學前一個月，將整年度學校總體課程計畫送所轄縣市政府教育行政主管機關備查後，方能實施。各校應於開學前，將學校課程計畫送所轄縣市政府教育行政

6、主管機關備查。並於開學兩週內將班級教學活動之內容與規劃告知家長。送局核備的時間點強調學校與家長互動九年一貫課程綱要(陸)實施要點95.05.24台國〈二〉字第0950075748號令修正公布一、實施期程：二、學習節數：(一)全年授課日數以200天(不含國定假日及例假日)、每學期上課20週、每週授課五天為原則。惟每週上課天數應配合行政院人事行政局政府行政機關辦公日數之相關規定辦理。(二)學習總節數分為「領域學習節數」與「彈性學習節數」。九年一貫課程綱要(陸)實施要點一、實施期程：二、學習節數：(三)學校課程發展委員會應於每學年開學前，依規定之百分比範圍內，合理適

7、當分配各學習領域學習節數。三、課程實施1.組織：各校應成立「課程發展委員會」，下設「各學習領域課程小組」，學校課程發展委員會之組織方式由學校的校務會議決定之。九年一貫課程綱要實施要點叁、課發會的運作課程發展委員會的定位校務會議行政會議課程發展委員會處室會議導師會報各領域課程小組教學研究會課程發展委員會的定位〈一〉程發展委員會是全校功能編組，也是學校與家長、社區溝通及建構學校共同願景的組織。〈二〉課程發展委員會負責教學實務面，即課程專業的領導與規劃。〈三〉行政會議負責政策面，即行政事務的策劃與傳遞推動。〈四〉課程發展委員會下設學習領域課程小組與教學研究會，充分發

8、揮課程與教學研究功能，以發揮更週延的課