《第五节 生物的变异》课件

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1、第五节生物的变异学习目标：1、举例说出生物的变异及生物变异的类型。2、描述变异的生物学意义和实践意义。3、举例说明遗传变异在实践上的应用。它们像吗？同一棵树上的五片叶子猪妈妈和它的孩子们变异的定义生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。变异是普遍存在的生命现象，是生物界绚丽多姿的根本原因。想一想,你与你的父母之间有哪些性状的变异?一、变异的类型及意义考考你同卵双生兄弟俩，哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作。哥哥与弟弟相比脸色较黑。这种现象叫什么？它是怎样引起的？是否可以传给后代？这种现象叫做

2、变异，由环境因素导致的，遗传物质没有改变，因而不能遗传给后代。引起变异的原因遗传物质的改变能够引起变异。环境的改变能够引起变异。变异的类型可遗传的变异：由遗传物质决定的，能够遗传给后代的变异。不遗传的变异：遗传物质没有发生变化，只是由外界环境的影响引起的变异。表现型=基因+环境考考你的判断力下列变异属于可遗传的变异的是：1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒。2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖。3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满。4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分。5、白种人在热带生活两年，皮肤变黑。变异对生物个体的意义有利变异：对

3、某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异。不利变异：对某种生物而言，不有利于它生存的变异。如，玉米的白化苗。不利变异有利变异玉米的变异白化苗正常苗仙人球的变异变异对物种的意义生物的变异有利于物种的发展和进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断的积累和加强，不利的变异会被淘汰，是生物群体更加适应周围的生存环境。二、遗传变异在实践中的应用1、选择、培育自然的有利变异；2、用杂交的方法获得新品种；3、采用诱变措施，培育新品种。普通奶牛产奶多的奶牛肉质较好的牛产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育高产奶牛高产倒

4、伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交各种太空航椒下列变异属于可遗传变异的是（D）A．利用卫星搭载进行的水稻空间育种，培育出高产、优质、抗病性强的水稻B．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生的高产抗倒伏小麦C．用化学药品处理使染色体加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高D．以上三种变异都是可遗传的变异。随堂练习