记叙文的阅读笔记

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1、记叙文的阅读记叙线索：记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。线索作用：把……有机联系在一起，使文章层次鲜明，结构紧凑。常见的叙述顺序1.叙述类型：顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。如：《背影》插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。记叙顺序作用：顺叙：按时

2、间发展，有条有理。倒叙：1、强调。2、制造悬念。3、富于变化，吸引读者。插叙：1、补充内容，丰富情节。2、照应上文，或为下文铺垫。重点语句和关键词语的分析和体会关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④引用的句子；⑤承上启下的句子。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。记叙文开头句子的作用：1、开篇点题；2、总领全文；3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。记叙文中间句子的作用：1、单独成段起承

3、上启下的过渡作用；2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）记叙文结尾句子（段）的作用：1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、照应前文、照应标题；4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。记叙文段落层次的划分，思想内容的概括1、划分段落层次方法1）按时间推进划分（时间词语为标志）2）按空间变换划分（地点词语为标志）3）按感情的变化划分4）按选材角度或内容的变化划分5）按逻辑关系划分（总分式、层进式、并列式）2、划分段落层次技巧：简单说就是合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来

4、。找中心句，注意段首句、段尾句。归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）记叙文的人称及其作用：第一人称：采用第一称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感；第二人称最贴近读者，使人感到特别亲切，但用得不多；第三人称，是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、引用……表现手法：对比、烘托、象征、想象、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、先抑后扬（欲扬先抑）、伏笔、铺垫、动静结合、虚实结合、点面结合、借景

5、抒情。九、记叙文的写作特色：语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等铺垫和伏笔铺垫：为了突出主要的人物、事件、情节等，有意安排的次要的人物，事物，情节等作为先导。伏笔：对将要在作品中出现的人或事，先做提示或暗示，以求前后呼应。烘托和对比烘托：为了突出主要事物，有类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。对比：把具有明显差异的、矛盾的和对立的双方安排在一起，进行对照比较。表达方式记叙文常以记叙为主要表达方式，兼有描写、议论、抒情。描写：1、人物描写：外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写、细节描写；2、环境描

6、写：自然环境描写和社会环境描写。抒情：直接抒情和间接抒情直接抒情：在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情；间接抒情：包括借景抒情，寄情于人、事、物等分析文中描写的作用。描写主要有人物描写和景物描写。描写的内容描写的方法环境描写语言动作心里外貌神态正面侧面细节社会环境自然环境人物描写及其作用类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写运用……描写，生动形象地描写了人物……时……，表现人物……特点，突出人物……性格（心理、品质）景物描写在记叙文中的作用1、暗示时代背景。2、渲染气氛。3、烘托人物性格、心理。4、推动情节发展5、预示结局。

7、答题模板：烘托（渲染）了一种……氛围（气氛），表达了人物……的思想感情（心理）仿句1、话题上要与例句保持一致。2、句式。3、修辞。4、结构。5、表达通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。6、色彩。7、字数。修辞手法的效果分析使用了什么修辞手法，明白该修辞的作用；答题要点：此句使用了……的修辞手法，……（该修辞的作用）地写出了（事物）……的特点（情态），表达了人物……情感。加点词的作用（好处、妙处）动词：生动表现人（事）的xx特点，（或生动传神地刻画了xx事物xx情状），表现了人物xx的心情（性格）形

8、容词副词：生动形象地描摹出人(物)xx的特点、情态（或描绘了一幅xx的场景），反映了人物xx的心情。注意要做到结合语句或上下文，做到词不离句。词语的调换动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了……对象……所以……形容词：不能，因为这个动词生