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《22富饶的西沙群岛 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教学要求1.知道我国的西沙群岛是个美丽富饶的地方,培养热爱祖国的感情。2.学会本课生字,用查字典和联系上下文的方法理解词语。3.了解句与句之间是怎样连成自然段的。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。重点难点1.为什么说西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方?2.围绕重点句理解句与句之间的关系,懂得作者是如何围绕重点句把文章写具体的。教学课时两课时知识点详解☜富饶(ráo)的西沙群岛?西沙群岛是南海上的一群岛屿(yǔ),是我国的海防前哨。[①这句话介绍了什么?] ①介绍了西沙群岛所处的重要位置。 ②重点句解析:这句话是本文的中心句。引起下文,全文都是围绕这句话来写的。那里风景优美,物
2、产丰富,是个可爱的地方。[②这句话在本文中有什么作用?] 第一部分(第1自然段):点明主旨,概述西沙群岛是个可爱的地方。?西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄 ③这句通过色彩的变化写出了西沙群岛海水的美和奇。的。一块块,一条条,相互交错着。[③这句话是怎样写海水的?]因为海底高低不平,有山崖(yá),有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 ④这句话讲海水的色彩与海底的地形有关。海底是山崖,海水浅,颜色就淡一些;海底是峡谷,颜色就深一些,所以从海面看,就呈现出不同的色彩。[④从海面看,海水的颜色为什么会有所不同?]段导读:本自然段主要写了西沙群
3、岛一带海水五光十色、瑰丽无比,以及这种现象产生的原因。?海底的岩石上长着各种各样的珊(shān)瑚(hú), ⑤运用了比喻的修辞手法,写出了海底珊瑚的形态各异。⑥这里用拟人的修辞手法,形象地写出了海参蠕动的姿态。⑦写了大龙虾的外形及姿态。有的像绽(zhàn)开的花朵,有的像分枝的鹿角。[⑤知识点详解☜ ①介绍了西沙群岛所处的重要位置。 ②重点句解析:这句话是本文的中心句。引起下文,全文都是围绕这句话来写的。 ③这句通过色彩的变化写出了西沙群岛海水的美和奇。 ④这句话讲海水的色彩与海底的地形有关。海底是山崖,海水浅,颜色就淡一些;海底是峡谷,颜色就深一些,所以从海面看,就呈现出
4、不同的色彩。 ⑤运用了比喻的修辞手法,写出了海底珊瑚的形态各异。⑥这里用拟人的修辞手法,形象地写出了海参蠕动的姿态。这句话是怎样写珊瑚的?]海参〔shēn〕到处都是,在海底懒洋洋地蠕(rú)动。[⑥这里又是怎样来写海参的呢?]大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺(tǐnɡ)威(wēi)武(wǔ)。[⑦这句话写了大龙虾的什么?]段导读:本自然段形象地描写了海底的三种生物:珊瑚、海参、大龙虾。?鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。[⑧“成群结队”说明了什么?]有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨(yīnɡ);有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身
5、上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。[⑨这里是怎样来写鱼的?]各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。[⑩这一句话运用了什么修辞手法来写鱼?]段导读:本自然段讲了西沙群岛的海里鱼的品种多、数量多。?海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。 [此句话表现了贝壳怎样的特点?]最有趣的要算海龟了。[句导读:此句是过渡句,引起下文。]每年四五月间,庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵(luǎn)。渔(yú)业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了。[这几句话讲了海龟的什么?]段导读:本自然段主要写了海滩上的贝壳多及海龟的有趣。?西沙群岛
6、也是鸟的天下。[这一句话在本段中有怎样的作用?]岛上有一片片茂密的树林,树林里栖(qī)息着各种海鸟。[这一句话介绍了哪些内容?]⑦写了大龙虾的外形及姿态。 ⑧说明海里的鱼多而美。 ⑨运用排比句,说明了海里的鱼不仅好看,而且品种多、数量多。 ⑩精彩句解析:这句话运用夸张的修辞手法,强调了西沙群岛海里的鱼非常多。 表现了海滩上的贝壳数量多、颜色多、样式多。 讲了海龟的有趣及它的生活习性。 这句话是本自然段的中心句,引起下文。 这句话写出了鸟多——各种海鸟。同时,也说明了海岛成为鸟的天下的原因——树多。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪(fèn),这是非常宝贵的肥料。[句
7、导读:鸟多,鸟蛋必然多,鸟粪也多,使人确信西沙群岛是鸟的天下。]段导读:本自然段从不同的角度说明了西沙群岛是鸟的天下。 第二部分(第2~6自然段):具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。?富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈(bèi)辈生长的地方。[句导读:“祖祖辈辈”一词点明西沙群岛自古以来就是祖国的宝岛。]随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。[句导读:这句话展望西沙群岛美好的未来,在结构上与开头互相呼应。] 第三
