第20课你喜欢哪个手提袋

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1、扬中市外国语小学电子备课三年级美术第20课你喜欢哪个手提袋课型：设计·应用教学目标：1.★了解手提袋的用途及相关知识。2.学生通过大胆自由的想象，利用各种材料，创造出造型独特的手提袋。在此过程中提高动手能力和立体创造能力。3.▲通过大胆想象，设计出富有个性的手提袋。学生在自主合作、探究交流中陪养合作精神和协作能力。教学难点：在制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。教学重点：能够通过想象动手制作出独具特色特色的手提袋。教学准备：(师)一些有特色的手提袋的图片、手提袋实物、教学范图，多媒体课件，剪刀、刻刀、双面胶、彩纸、丝带、废旧材料等。（生）剪刀、刻刀、双面胶、彩纸、丝带

2、、废旧材料等。课时安排：1课时教学过程设计：（一）感知与体验：1.引导阶段：（1）激发学生兴趣，导入新课。今天，老师带来了一样东西，你们知道是什么吗？（出示一个手提袋）小朋友们觉得它好看吗？知不知道它叫什么？（2）揭示课题：《你喜欢哪个手提袋》小朋友们，你们想不想也拥有一款漂亮的手提袋呢？好！今天，老师就带小朋友们一起来设计一个属于自己的手提袋！(二)创作与表现：1.师生交流，启发学生思考。提问并出示课件图片。请小朋友们小组讨论一下：你知道手提袋有什么用途吗？（小组讨论、代表发言）启发学生联想、回忆。扬中市外国语小学电子备课三年级美术再请小朋友们讨论一下，回答老师的问题：你的家里有没有手提袋

3、？能不能说一说你在哪些地方看到过手提袋？你知道的手提袋可以用哪些材料制作？2.出示课件图片，启发学生思考。老师今天也带来一些手提袋，你们想看看吗？课件出示各种各样的手提袋图片。你刚刚看到了哪些样子的手提袋？你觉得这些手提袋漂亮吗？你觉得它们还有哪些地方需要改进？3.师生互动。启发学生想像，学生讨论。大家准备设计么样子的手提袋？可以从哪些方面做到独特？创意、图形、色彩和造型启发学生思考。你有什么样的创意？你要在手提袋上设计什么图形？你准备用什么颜色？怎样搭配？什么样子的造型比较新颖？教师活动。老师也想设计一款漂亮的手提袋；出示未装饰的手提袋半成品；教师现场演示组装。构思：设计什么样造型的手提袋

4、。设计：是用勾线笔在手提袋上画上喜欢的图案，还是用彩纸和废旧材料粘贴装饰花纹。制作：（1）制作袋身：用剪、折、贴等方法制作手提袋的袋身。（2）制作提手：用各种线绳或丝带制作手提袋的提手，或剪出手提袋的凹口。（3）进行装饰：采用色彩绘制或彩纸粘贴等方法对作品进行装饰。那么，一款独具特色的手提袋好了？（出示成品范作）（4）启发学生想像思考。说一说你想设计一款什么样子的手提袋（5）学生活动作业，教师巡回辅导。下面，就请小朋友们设计一款属于你们自已的手提袋，好吗？看谁做得最漂亮，想法也最特别！作业要求：通过加工、粘贴、拼装做出各种造型的手提袋。还可以适当添加其它材料对手提袋进行装饰。生活中的人物、动

5、物、植物和建筑等等都是创作的好题材。作品要求新颖、独特，富有想像力；制作精细，色彩艳丽。扬中市外国语小学电子备课三年级美术(三)反思与评价：学生自评：你能介绍一下自已设计的手提袋吗？学生互评：你最喜欢哪一个手提袋？为什么喜欢？(四)课后拓展：小朋友们，你们真是心灵手巧，今天你们都为自已设计了一款最漂亮的手提袋，大家做得都非常好！你们想不想也来看一看设计师们设计的奇特的手提袋？板书设计：你喜欢哪个手提袋设计：创意方法：剪色彩折图形贴