教学设计、小纸船的梦.doc123

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1、《小纸船的梦》教案设计教学目标：1、学习三拍子歌曲，感受旋律及歌词，初步感受合唱曲中的和声效果。2、制作漂流并作为道具，感受船儿带给我们的憧憬。3、引导学生理解歌曲内容，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己崇高的教学时间：1课时教学过程：一、导入：同学们，我们每个人都有自己的理想，也许你想当一名教师教书育人，也许你想当名医生救死扶伤，也许你想当一名军人保卫国家，很多很多的不同的理想，但你们的理想是什么呢？1请大家来说自己的梦想，愿望是什么？2讲一个小男孩的故事：有一个小男孩他从小的愿望就是希望自己长大以后能够当上

2、一名船长，于是小男孩经常把自己的愿望写在纸上叠成小船放入海中，多年以后小男孩真的当上了一名船长。（5-7分）二、学习歌曲1、听完这个故事后大家想不想知道小男孩是怎么当上船长的？下面我们一起来看看（播放视频）2、出示课题小纸船的梦3、A、满载着希望船起航了，船起航的时候会发出什么声音？（请学生模仿）B、河水也为船顺利起航唱起了欢快的歌，谁能模仿河水唱歌的声音。（请学生模仿）4、师：请河水伴我们的船起航吧！两个声部同时进行模仿，强调音程的和谐、音色的统一。（通过对二声部音准及节奏的学习、强调，初步达到声部的和谐，音色的

3、统一，音量的均衡，让学生感受和声的美，体会声部间的相互配合）（10-12）5、简谱的学习多媒体展示歌词图片（15）二、活动（制作小船）1、制作漂流船，写上自己的理想和愿望。同学们，请你们拿出彩色的纸，咱们也来折一只满载理想的小纸船，用心把你们的理想装进去，看谁折得又快又好。2、在制作过程中要求同学们安静的制作听老师朗诵三、拓展、感受歌词的含义（5-6分）1、（活动我们一起来开船）多媒体展示请部分同学上台把自己的船放在老师制作的河流中。2诗歌欣赏（师朗诵）（冰心——纸船）。我从不肯忘弃一张纸，总是留着——留着，叠成一

4、只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。诗歌表达了：诗人通过小纸船寄托了对母亲的爱和思念。小纸船就代表了她自己，载着爱和思念，飘向母亲那儿表达了作者爱祖国、爱家乡、爱亲人的一片深情。总结我们每个人都有着自己美好的理想以及愿望，就让小纸船带着我们的美好梦想以及愿望起航，飘向远方跟视频在复唱

5、歌曲。