《小溪流的歌》a

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1、小溪流的歌严文井严文井，原名严文锦，1915年生，湖北省武昌人，当代作家。他以童话和寓言的作品成就最高,这些作品都收集在《严文井童话寓言集》里.成长阶段歌声特点力量表现小溪流小河大江海洋劝阻者牢骚sāo沉淀阻碍恐吓低沉怨恨富足泡沫积蓄眺望汹涌卵石diànzŭhèchényuànzúmòxùtiàoxiŏngluăn读准下列字音成长阶段歌声特点力量表现小溪流小河大江海洋哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱。沙声地歌唱。低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱。强烈地向着四方欢唱。推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排

2、，托起沉重的木船。掀起汹涌的泥涛，举起庞大的轮船。他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。劝阻者枯树桩枯黄的草乌鸦泥沙沉船小溪流小河大江大海活泼愉快，笑精神旺盛，精力饱满，笑巨大无比的精力洪亮而低沉的胸音，强壮欢乐，欢唱枯树桩枯黄的草乌鸦泥沙沉船发牢骚，叹气孤独，恐吓，生气累，喘不过气，愤愤地不耐烦，悄悄地“为什么呀？就不！不能够停留！”“为什么？才不听你的咧！就不能停留！”“为什么？不行！不能停留！”“休息？为什么？那可不成！”在小溪流的成长过程中，这些劝阻者比喻了社会生活中的哪些角色。枯树桩枯黄的草乌鸦泥沙沉船比喻腐朽没落的事物

3、，他们即将走完生命的历程，对于未来没有信心，只有牢骚。比喻社会生活中，没有上进心、不思进取的人。比喻跟时代潮流前进了一段，却半途而废、甘愿掉队的人。比喻腐朽没落的事物，不愿做任何改变。课文为什么采用了隔行分段的方法？小溪——小河——大江——大海———总结表明成长壮大的过程更好的揭示成长与奋进的关系，点明主题，小溪流的歌就是永远前进，永不停留得生命之歌。希望同学们像小溪流一样，唱着一首这样的歌，健康快乐地成长！