数学人教版七年级下册10.1数据收集

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1、人民教育出版社版七年级下册10.1数据的收集（教学设计）太和县民族中学教育集团胡伟〔教学目标〕1、了解全面调查的概念；2、会设计简单的调查问卷，收集数据；3、掌握划记法，会用表格整理数据；4、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系.〔重点难点〕全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）是重点也是难点。〔教学过程〕一、问题导入在日常生活中，我们时刻都离不开数学知识。数学来源于生活，生活离不开数学：如：（1）同学们最喜欢哪门学科？（2）班级里同学出生主要集中在哪一年？要解决这些问题，需要进行统计调查。请学生看视屏资料（2016年双11狂欢节有关资料），

2、有如何得到这些数据？引入课题：10.1数据的收集（师板书）二、数据的收集提问：上面的问题中的数据是如何得到的呢？学生活动：交流合作提问：得到那些数据呢？请把你听到或看到的数据写下来，与同伴交流。学生活动：交流合作师：把相关数据大屏幕展示，供学生参考。问题：数据收集有哪些方式？1、学校自行车棚中自行车的数量；观察并记录2、我班学生的视力；测量并记录3、我班学生最喜欢哪一门学科；调查4、抛掷100次硬币正面向上和反面朝上的次数；实验5、历年来中国参加奥运会获得的金牌数；查阅文献资料、互联网查询问题：现在让你了解全班同学昨晚的睡眠情况，你怎样才能知道结果？举

3、手表决、问卷调查等。问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷。你认为设计调查问卷应包括哪些内容？问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等。探究：调查的目的：了解全班同学昨晚的睡眠情况调查的对象：在座的同学们就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷：[投影]调查问卷年月日你昨晚的睡眠时间（）A.6小时以下B.6-7小时（包含6小时，不包含7小时）C.7-8小时（包含7小时，不包含8小时）D.8-9小时（包含8小时，不包含9小时）E.9小时及以上填好后，请将问卷现在交给班长，谢谢合作！问卷设计好后，请每位同学填写，然后收

4、集起来。先分组汇总，再全班汇总。问卷调查（你昨晚的睡眠时间）统计表睡觉时间划记人数百分比A、6小时以下B、6－7小时（包括6小时，不包含7小时）C、7－8小时（包括7小时，不包含8小时）D、8－9小时（包括8小时，不包含9小时）E、9小时以上合计三、数据的整理从上面的数据中你容易看出全班同学昨晚睡眠情况吗？为什么？为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理。你认为应该怎样整理我们收集到的数据？在上面的调查中，我们利用调查问卷得到全班同学昨晚睡眠时间进行调查，利用表格整理数据。通过分析表格，了解到了全班同学昨晚睡眠时间的情况。在这个调查中，全班

5、同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查。例如，2000年我国进行的第五人口普查，就是一次全面调查。请你举出一些生活中运用全面调查的例子.四、课堂练习课本P137第1题。五、课堂小结1、本节课我们经历了全面调查的一般过程，知道了利用问卷调查来收集数据，利用表格来整理数据，描述数据。2、学会了设计调查问卷。六、作业设置：课本P140复习巩固第1题。七、教后反思