语文人教版四年级下册15.《一个中国孩子的呼声》

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1、四年级语文《一个中国孩子的呼声》教学设计执教人：徐计峰2017年5月《一个中国孩子的呼声》第二课时教学设计 禅堂中心校徐计峰          教学目标：　1、有感情地朗读课文。理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。2、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。教学重点：理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。教学难点：1认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’，”树立维护和平的观念。课前准备：多媒体课件，学生收集相关资料。教学过程：

2、 名言：   国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危       一、直接导入  上节课我们已经初读过课文，知道雷利失去了父亲，这节课让我们一起再次去聆听这位孩子内心的呼声吧。（板书课题）二、细读课文 深入探究感悟父亲      师：那是因为他自己失去了父亲，那雷利的爸爸到底是个什么样的人呢？我们再来自由地读读这篇文章，把描写雷利爸爸的句子勾画下来，读一读，可以自己体会，也可以同桌、小组间交流感受。1、师：谁来说说雷利的爸爸是个什么样的人？　生：他是一个维护和平的人。 师：你从哪儿知道的？　 生：我从课文中“两年以前……壮烈牺牲”知

3、道的。　师：你从这儿知道了雷利的爸爸是一个维护和平的人。所以，联合国的秘书长加利先生赞扬他是一名——　　（生齐读“卓越的观察员，在……”）指导理解“卓越”。　　2、师：还有谁有不同的体会？　  　生：我觉得爸爸是一个爱自己的妻子，也爱自己孩子的人。　   师：哦！你是这样认为的，那你是从哪儿看出来的呢？　　  生：（读文中句子）“爸爸临上飞机前，对我和妈妈……”　　  指导朗读第二段（读出爸爸临走前依依不舍的感情）　　3、生：我觉得爸爸还是一个有才华的人。　　  师：说说你的感受吧！　　  生：我是从“我的爸爸精通四国语言……”看

4、出来的。　  　指导朗读第四段，读出骄傲、自豪的感情。      4、师：你读出了对爸爸的无比自豪之情！刚才这位同学说了，爸爸还是一个爱妻子、爱孩子的人，谁能来读读？　　 师：我从她的朗读中听出了爸爸临行前非常舍不得离开我们，爸爸临行前只是“舍不得”吗？　　 生：我觉得爸爸临行前说的话要读得肯定些。　　 师：肯定些，也就是坚定的语气。你很会体会，你能不能读一读？　　（生读爸爸的话）　三、品读体会：世界不太平　呼吁和平　过渡：爸爸对这次出行充满了胜利的信心，有这样一位好爸爸怎能不让雷利感到自豪和骄傲？他是多么热切地盼望着爸爸凯旋回来

5、，把那顶蓝盔亲手戴在自己头上啊！可是却发生了这样让人痛心的事。　　（出示课件，读“现在这顶蓝盔回来了……”）　　师：此时此刻，如果你是雷利，面对爸爸的遗体，你会想些什么？说些什么呢？　　师：同学们，带着这种又悲、又痛、又恨的感情，自由地读一读，体会体会，在这一段里面，哪些句子最能打动你，说说你的感受。　　（生自由读）　　生：我觉得“鲜血染红了……”这句话让我感动。　　师：说说你的感受，是什么地方让你最感动？　　生：我觉得爸爸牺牲了，但他的心还在呼唤和平。　　师：还有谁有不同的感受？　　生：我觉得这几句最让我感动，“我们如约捧着鲜花

6、……”本来我们是高高兴兴地去接爸爸，可是我们却接到了爸爸的遗体。　　师：是啊！我们日也盼，夜也盼，高高兴兴地捧着鲜花去迎接爸爸，没想到接到的却是爸爸那冰冷的遗体。　　生：这句话最让我感动：“现在，这顶蓝盔回来了……”说明爸爸临死前都不忘和儿子的约定。　　师：爸爸和雷利有个约定，虽然他牺牲了，还是不忘把那顶蓝盔带回来。　　师：还有让你感动的句子吗？　　生：我觉得最让我感动的是“鲜血染红了他的征衣……”，爸爸流了那么多血，他还是想家。　　师：流了那么多血，说明什么？　生：说明爸爸死得很惨烈。　　师：同学们，带着这些感觉，老师和你们一起

7、来读读这段，好吗？　　（配乐朗读第三段）　　　师：我看到了同学们眼里闪着的泪花，我知道，这眼泪是对战争的痛诉，是对爸爸的深切怀念。爸爸就这样牺牲了，他还有什么未了的心愿吗？　　生：他还有个心愿，就是思念家人，希望世界永远和平！　　师：是的，爸爸还有未了的心愿，因为现在世界并不太平。自由地读读五、六自然段，你怎样理解世界并不太平？可以结合我们收集的资料谈。（学生谈）课件出示：在过去的10年里，200多万儿童在战争中被杀死，另有600万儿童受伤，100万儿童成为孤儿。87个国家的儿童生活在6000万枚地雷的阴影中。每年陆续有1万儿童成

8、为地雷的受害者。目前世界各国约有30万男女少年和儿童在军队中当“儿童兵”，许多人还不到11岁。出示难民画面，战争中的孩子，饱受着战火的煎熬，阳光般的年龄却要承受那么多不幸，此时此刻，你的心里有什么感受，想说点什么？是的，是可恶的战争，残酷的战争，无