【同步练习】《阿里山纪行》(苏教)

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1、《阿里山纪行》同步练习合肥市秦老师◆基础知识达标.根据拼音填字成词:风ǐ    静谧     í    听  雄ī   山间.在括号中填入恰当的词语:下山的路上,不知谁哼起《高山青》,“阿里山的姑娘美如水”,但整个游程却没有看到。山中,树(   )、人(   ),不知阿里山的姑娘究竟在何方。树(   )、阴(   ),仿佛能揉出浓汁。我只觉得,阿里山的风光美如画。.下面括号中的词语读音相同,请选用合适的填入空格,并简要说明选用理由:()潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶有如   、如蝇、如蚊的声音……那是静谧的世界、洁

2、净的世界,甚或是  的世界。(禅  蝉)()虽到了人迹罕   的地方,却令人兴   倍增。(至  致).本文描写了阿里山的哪些景物?字里行间寄寓了作者怎样的思想感情?◆课后能力提升阅读,回答文后问题。(一)不到阿里山,何以能说到了台湾?这倒不尽然是看那“美如水”的“阿里山姑娘”。从台北松山机场搭机,仅四十分钟就到了台湾的中部城市嘉义,然后改乘森林小火车进山。这种小火车我们只有在祖国东北的深山老林子里才能见到。不过,它经过了改装,变成了纯粹的旅游性小火车,颇有古式小火车的模样和情调。也是那样的牵引机,也是那样

3、的咣当咣当声,它使我们觉得时空倒退,引发了我们的思古幽情。    过莽莽不尽的林海,不断爬高、上升,山下尚是阳光灿烂,上山渐渐地云雾浓稠。山岚云气    入车窗又    出车厢而去。山下尚是汗水津津,山间则是凉气侵入了。那股凉气给人的感觉不在温度,而在穿肌透骨的力度。经过三个小时的运行,到了阿里山站。那也是一颇有古式风味的森林小火车站。售票和入站检票的方式都使人有一种瞬间感受——像是在另一个时代。这或许是台湾人搞旅游的一种独特方式,使人恍如隔世,以满足现代人所需要的古典文化感觉。5.文中方框中应加入的动词依

4、次是。.“不到阿里山,何以能说到了台湾?”要表达的主要意思是(  )。.阿里山是台湾的一个部分。.要到台湾必须先到阿里山。.阿里山是台湾的代表和象征。.不到阿里山,没人承认你到过台湾。.这一段写森林小火车以及森林火车站,主要突出了      的特点。.这一段文字简略描写了上山途中所见的景物是       和       。.“山下尚是阳光灿烂,上山渐渐地云雾浓稠。”主要是从     角度写景;“山下尚是汗水津津,山间则是凉气侵人了。”主要是从     角度描写了,这两句描写的主要作用是什么?(二)三游华山贾

5、平凹华山是天下名山,我在西安住了十多年了,却还没有去过一次。今年四月里,筹备了好些天,终于在一个天气清朗的日子去了。一到华阴,远远就看见华山了,矗立群山之上,半截在云里裹着,似露非露,像罩了一层神光灵气。趋着那个方向走去,越走越不见了华山,铁兽似的无名群山直铺了几里远的凉荫,树木一片一片的。偶尔从树林子里漫下一条河来,河里却全部没水,满是石头,大的如一间房的模样,小的也有瓮大的,盆大的,枕大的。颜色一律灰白,远远看去,在绿树林子之下,白花花的耀眼,像天地之间,忽然裸露了一条秘密,这便将我吸引过去。置身在那里

6、,先觉得一河石头高高低低,密密疏疏,似乎是太杂乱了,慢慢地便看出它乱得有节奏,又表现得那么和谐。本是一片死寂的顽石,却充满了运动和生命,这使我惊奇不已,高兴得从这块石上跳上那块石头,从那块石上又看这块石头的阴、阳、明、暗,不停地在石隙之间跑出没,竟没有再往华山去,天到黄昏便返回了。到了五月,我又去一趟华山。直接搭车在桃下站下来,步行了七里赶到华山入谷口,忽见工业谷外有一处院落,很是好看,便抬脚进去,才知道这是华山下名叫“玉泉院”的寺庙。院内空寂无人,数十棵几搂粗的大树,全部遮了天日,树下的场地上,有着深深浅

7、浅的绿,如铺了一层茸茸的地毯。坐上,仰头看见大阳在树梢碎纸片大的空隙激射,低眼看身下的绿,却并不是苔藓,是一种小得可怜的草,指甲盖般圆,裂五个七个瓣,伏地而生,中有数十个针尖大小的花蕊,嫩黄可爱。用手去抠草不能抠起,手却染成浅绿。这小草一棵挨着一棵,延续到草场边的斜砖栏上,几乎又生长在树的根部,如汗毛一般。我太喜欢这种环境了,觉得到了最好的地方,盘脚坐起,静静地听自己呼吸。忽见后边的朱红方格门推开了,出现几个游多。再看时,一条曲径,直从那边花坛旁通去,不知那里又有了什么幽境,只见那路面碎石铺成,光影落下,款

8、款如在浮动。我就这么坐着,神静身爽,竟不觉几个小时过去,起来看天色不早,就又搭车返回西安。两次华山来,却未登山而归,友人都笑我荒唐,我只笑而不语。到了六月初,又邀我的一个学生再次去华山,终于进了谷口,逆一条河水深入。走了三里,本应再走十里便可上山了,河水却惹得我放慢了脚步,后来干脆就在水中列石上坐下。水很明净,河底石予清晰可见,脚伸进去,那汗毛上就显出一层银亮亮的小珠儿,在脚下形成无数漩涡,悠悠而去。青石板很多,

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