班级管理新模式-班级组制(定)

《班级管理新模式-班级组制(定)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班级组制——班级管理新模式第二师华山中学曹丽萍一、班级组制的背景二、班级组制的结构三、班级组制的优势四、班级组制的建设所有的活动都由班主任一人承担班主任的工作重班主任的压力有点大班主任的待遇有点低班主任的奖励有点少3.实施团队班主任制，增加职位，多人合作。二、班级组结构班级组结构年级组长教育教学组宣传组安全组体育部宣传部文艺部纪律部卫生部负责全年级的安全教育教学组负责全年级的教学工作体育部宣传部文艺部纪律部卫生部负责全年级的安全年级组班级组结构第一班级组第二班级组第三班级组第四班级组第五班级组组长：王豫珑副组长：（1）胡

2、玉婷（2）郭徐凤成员：李晶晶郑平新李蔚组长：杨华萍副组长：（3）李艳（4）白燕飞成员：周延励陈博组长：惠晓玲副组长：（5）付建成（6）马春兰成员：摆颍张秀玲组长：田凤刚副组长：（7）冯荣（8）卢兴满成员：董旺林李强朱春玲组长：魏新副组长：（9）刘全舟（10）许磊成员:张会莉杨海余凌燕教育教学组宣传组安全组3.实施团队班主任制，增加职位，多人合作。三、班级组优势1、更多的学生被关注。每个班级组成员都要分管一定数量的学生，这样，一个教师管十几个学生的效果，远远好于一个班主任带几十个学生的效果。2、班级带领班级两个班级之间总会

3、有一些差距，但是，各个班级有各个班级的优势，就像两个孩子各有各的优点一样。发现一个班的优势，让班委、学生代表分享给另外一个班级；举行班级活动，让两个班级互相加油、鼓励……渐渐地，在班级组老师的引导下，一个班级的优点，可以成为班级组的优势；原本稍显弱势的班级，也能在合作中找到优点，获得自信。3、集中了老师的智慧。实行班级组改革后，面对“我们的组”、“我们的活动”，老师都会出主意、想办法。在班级组中每个成员都有主人翁意识。一个人的思想可能有局限，但几个人的思考就会在碰撞中产生火花，发生美妙的化学反应。可以说，每一个班级组活动

4、的开展，都不是属于哪一个人，而是属于整个团队的。这样打的是团队仗，既增强了教师的凝聚力，又提高了工作效率。4、每人一小步学校一大步过去是班主任一人站在班级管理的最前线，其他老师站在后面。现在的班级组改革，就是要让大家都往前迈一步，在全体老师的共同努力下，使学校在全员育人和构建师生和谐关系上往前迈一大步。四、班级组的建设（一）为班级组命名：第一班级组：阳光班级组（1、2班）第二班级组：朝阳班级组（3、4班）第三班级组：神采飞扬班级组（5、6班）第四班级组：梅香竹韵班级组（7、8班）第五班级组：领航班级组（9、10班）（二）

5、确定职责：1、班级组长的职责：①组长做的多是统筹、协调工作。②工作分配、制定计划；③组织参与学校和年级的大型活动④总结工作，考核、评价⑤管理两个班级近90个学生。2、副组长职责：①实行责任首问制，具体负责班级的具体工作。②负责每天的晨会；③负责学生的学习、思想交流、沟通。④日常行为考核3、组员职责：①大课间看操。②大课间值日楼层。4、各委员的职责：1）教育教学委员任务：①每周公开课的填报；②检查听课记录和教案；③每个月完成对备课组的考核；④组织安排社团课、检查社团课教案；⑤做好教师代课安排和记录；2）宣传委员任务：①图书

6、馆的日常管理。②大课间做操和跑操的管理和评价。③年级文化墙和班级文化墙的建设。④策划并制作年级展板。⑤对年级各班的课堂日志、主题班会记录、手拉手记录进行检查汇总。科学管理保障班级组制①责任明确，制度保证②计划在先，目标明确。③家校携手，共育希望。七年级第一学期1、欢迎新同学2、军训3、行为习惯4、建立师友关系5、广播操比赛6、紧急演练7、冬季长跑8、学生迎新年七年级第二学期1）举办“人间四月美，乐我远足行”的徒步拉练活动。2）举办“舞动青春，炫我风采”民族风情展示活动。八年级第一学期1、社会实践活动——拾辣椒2、“孩子的

7、声音”——家长年会八年级第二学期奏响青春的序曲——八年级十四岁生日庆典活动1）集体生日活动方案2）制定“致家长一封信”安全预案。领导、老师、家长、学生的通力合作下，圆满完成了任务，为学生十四岁生日留下了深刻的印象，永久的记忆！这就是合作的力量！！九年级全学年1、师友合作2、月考表彰会（分别由每个班级组负责一次）3、“百日誓师大会”1、培养出了学生良好的学习习惯，磨练出了学生坚强的意志和挑战一切的勇气。2、育人理念让学生、家长、社会对学校"一切为学生"做法深信不疑。形成了强有力的合力。3、从根本上解决了学生原动力的问题，让

8、学生明确了在哪个阶段要干什么。27谢谢倾听！