[理化生]专题三、力、力和运动

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1、力、力和运动1．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．只有接触的物体才能产生力的作用D．力是改变物体运动状态的原因C2．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时．要向下方喷气D．头球攻门时．要向球门方向用力顶球D3、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A、把橡皮泥捏成不同造型B、进站的火车受阻力缓缓停下C、苹果受重力竖直下落D、用力把铅球推出A4．如图所示．其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是(

2、)D5．下列事例中，物体运动状态改变的是()A．人坐沙发，沙发凹陷B．降落伞匀速直线下降C．用力拉弹簧，弹簧变长D．正在进站的火车D6．如图4-6所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变．则小车的状态是（）A.向左运动，越来越快B.向右运动，越来越快C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢的直线运动图4-6C7．在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门．若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是()A．前锋队员B．地球C．守门员D

3、．足球B8．如图4-3所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生_______．跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的_________发生改变．图4-3形变运动状态事例共同揭示的科学知识例一①、②力可以改变物体的运动状态例二9．生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：①汽车刹车后慢慢停下来；②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛；③箭射出后，能在空中继续飞行；④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．②、④力的作用是相互的10．一辆平板车的一个轮子

4、陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用捯车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方法合理，实际效果（）A小君的好B小红的好C一样D无法判断B11．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的()A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关C12．把一个质量是0．5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0．5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是(g取10N／kg)()A．5．5N、5NB．5．5N、4．5NC．4．5N、5．5ND．5N、4．5NB13.一

5、个物体始终只受到F1和F2两个力的作用，一开始物体处于静止状态且F1=F0，在t1时间内保持F1不变，只改变F2的大小，此过程中物体所受到的合力的方向始终与F1方向相同，表示F2大小随时间变化的图像可能是图中的（）B1．人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究．(1)对“运动和力关系”的研究大致经历了以下几个阶段：①古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为：______________________．②伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会_________________．力是维持物体运动的原因永远匀速运动下去③英国科学家_

6、_____概括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律．(2)惯性定律的内容是____________________________________________________________________．牛顿一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态2.一位跳伞运动员在空中匀速下降，如果它所受的力突然全部消失，他将（）A.加速向地面下降；B.以原来的速度下降；C.立即静止在空中；D.速度越来越慢，最后停止在空中。B3、关于惯性，下列说法正确的是（）A、一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫

7、做惯性B、射出的子弹离开枪口后，仍然继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用C、汽车关闭发动机后仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它所受到的阻力D、一切物体在任何情况下都具有惯性D4．如图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知，列车的运动状态可能发生的变化是_________(加速／减速)．加速5．如图所示，两根完全相同的棉线AB和CD，A端固定在天花板上，B端悬挂一质量较大的金属球，现突然用力向下一拽D端，则先断的棉线为_________．CD6．有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（）A．运

8、动快所以惯性大，因此难停