重庆年级组德育常规考核办法(修订稿)

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1、四川外语学院重庆第二外国语学校年级组德育常规考核办法（2010年8月28日修订）一、总则（一）为了逐步实现学校董事会提出的办学目标，适应当前学校教育教学分块管理和以年级组管理为主的运行模式，充分发挥和尊重年级组德育管理的积极性、主动性和创造性，有步骤地推进学校德育管理的规范化和准军事化进程，为学校教学质量的提升提供德育保障，特制定此办法。（二）此办法意在全面实施《校园生活》相关规定的基础上，细化德育部门对年级组德育管理的考核标准。在制定此考核标准时充分考虑了德育管理的内在规律和可操作性，将德育分为隐性德育和显性德育，隐性德育指全体教职工所做的大量但难以量化考核的德育工作，如课程德育

2、、寓德于教、与家长和学生的沟通等；显性德育指能够比较直观地表现出来的德育工作外在形式。学校充分承认并尊重全校教职工特别是德育专职队伍所做的大量隐性德育工作。为了提高学校对年级组德育管理考核的可操作性，此办法以考核显性德育为主。（三）各年级组的德育管理以《校园生活》为基本准则。各年级可以并且十分有必要根据具体情况制定科学可行并有效的实施细则加强对班级的考核。（四）此办法中所有的记分都是针对年级组。工作方式上以分项目巡查和抽查为主，以抽查到班级的得分视为年级得分。德育处在开展工作时一定会注意抽查的可比性和机率公平。每次发生的记分情况德育处都将以“情况告知单”送报年级组，德育处保留原始记

3、录备查。德育处主任每周在行政会上通报各年级的分值情况，各年级每学期的最后得分将影响整个年级班主任考核奖金的数额。（五）学生在宿舍的考核情况在以后将与年级和该年级生活老师的考核挂钩，生活区的考核细则另行拟定。（六）所有考核项目主要由德育处牵头执行，在一些具体项目上也将请年级组和学生会共同参与。本细则未将《校园生活》中所列加分项目纳入年级所得分值计算，主要是考虑到不同年级之间的差异太大。以后将广泛听取年级意见后逐步完善。（七）此办法从下发之日起试行，若与《校园生活》内容不相符处，以此为准，本办法解释权归德育处。二、细则（一）安全。确保师生员工的生命安全，这是我们做好工作的前提。全校师生

4、员工要牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，增强忧患意识和责任意识。按照《中小学幼儿园安全管理办法4》和学校《安全工作部门责任书》、《校园生活》中安全工作相关规定和要求，如有违反并造成严重安全事故的，当事人和相关人员都要承担责任直至法律责任。（二）尊重。教职员工之间、教职员工与学生之间、学生与学生之间要相互尊重。凡发现不尊重的事例将严肃处理当事人。（三）规范A、学生部份1、学生不得以任何理由不尊重学校教职员工。发现1人次记-3分。给予纪律处分时可视情节升格处理直至开除（勒令退学）。2、学生之间不得因任何原因打架。发现1人次记-3分，给予纪律处分时在已有规定基础上升一级处理。出现以下三

5、种情况，即邀约校外人员参与打架、打架时动用凶器（动用任何可能对人造成伤害的物品即视为动用凶器）、打群架（只要冲突双方包括到场人员超过3人即视为打群架），对其中的组织者的处分级别可升至开除（勒令退学）。3、强行勒索、侵占或偷盗他人财物。发现一人次记-3分，并给予留校察看直至开除处理（勒令退学）。4、出勤。早上早自习课前25分钟、下午上课前10分钟之后离寝视为迟到，上课预备铃声响完之后还未进入教学楼大门视为迟到。发现迟到和早退1人次记-1分，旷课一节1人次记-2分。5、用餐。不排队取餐、用完餐后不收拾餐具、浪费粮食、乱吐乱倒食品或故意大声喧闹。发现1人次记-1分。6、不允许学生带食品到

6、教学区。发现1人次记-1分。7、课堂常规。课堂上发现学生吃东西、睡觉、使用电子产品或看与本堂课无关的书籍，发现1人次记-1分。8、在足球场以外的区域踢足球或在篮球场以外的区域打篮球，发现1人次记-1分。9、课间操（跑步）。由各年级体育教师按《校园生活》中《关于准军事化管理的若干规定》、《学生在校一日常规》、《两操、课外活动行为规范》中相关规定为每年级交叉打分（满分为10分）后取其平均数，减去德育干部在学生中巡查不认真者（1人次记-0.1分）的分值后，为该年级得分。10、眼保健操（下午）。由德育处每周在各教学楼层至少巡查一次，如教室内学生有两人以上离开座位，从第三人起，发现1人次记-

7、1分。11、仪容仪表按《校园生活》第14、15页之规定进行检查，发现不符合标准者1人次记-1分。学生未穿校服、在校服上乱写乱画、校服乱放、校服乱穿或穿拖鞋，发现1人次记-1分。12、学生说脏话、随地吐痰或乱扔垃圾，发现1人次记-1分。413、行课期间在校园内学生带手机，发现1人次记-1分，并且手机交老师代管。14、损坏学校公共财物（按《校园生活第38、49、50页规定处理》），发现1人次记-1分。15、中午、晚自习下课和全班在教室外上课，如果学生全部离开后，教室未锁门