《曹操献刀》参考

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1、历史与英雄历史与英雄中国小说产生以来，绵延不衰的两个主题—演绎历史与谱写英雄。代表作—《三国演义》《水浒传》。主题的共性—以历史为题材的小说，在叙史的同时关照英雄人物，如《三国演义》；《水浒传》基本上是英雄谱，似乎也在某种程度上演绎着历史，但总的说是以歌颂英雄为主。两类小说的特点:1.历史演绎系列小说：①在真实历史的基础上加以适当的虚构描写，主要按历史顺序展开，构成情节。②人物大部分带有定型化的特点，看不出他们的个性与出身遭遇、具体的生活环境等有什么关系。2．英雄传奇系列小说：①关注人物的命运，围绕主要人物的经历与事迹来突出其性情与神采，同时通过各路英雄展现当时的社会生活。②有比较丰富的

2、细节描写，人物富于个性化、立体化。两类小说的比较:1．类型不同。（《三国演义》属于历史演义，是在真实历史的基础上加以适当的虚构描写人物，主要按历史顺序展开故事，构成情节。《水浒传》则属于英雄传奇，更关注人物的命运，围绕主要人物的经历与事迹来突出其性情与神采，同时通过各路英雄展现当时的社会生活。）2．塑造的人物不同。（①《三国演义》中的人物大部分带有定型化的特点，看不出他们的个性与出身遭遇、具体的生活环境等有什么关系；而《水浒传》的人物性格，则与其出身、环境、遭遇都有血肉联系，因而随着人物生活环境和遭遇的变化而变化。②《三》塑造人物主要是进行粗线条的勾勒，细节描写比较少；而《水》则有比较丰

3、富的细节描写，人物更富于个性化，立体化。）3．语体色彩不同。（浅近的文言和纯粹的白话。）历史为英雄搭建了表演的舞台，而小说则为豪杰做了诗意的诠释……黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣曾经叱咤风云的英雄豪杰如今，都已沉沉睡去但，每当我们翻开《三国演义》时眼前，却依然飞扬着一个个鲜活的面容教人禁不住共其悲欢，久久难忘……曹操献刀罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初人，山西太原人,。作者在民间传说和话本、戏曲的基础上，运用了陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己的经验，写成了《三国志演义》或叫《三国志通俗演义》。（我们今天叫的<三国演义＞是清康熙年间，毛纶，毛宗岗父子的评点修改本《三国演义》

4、）＜三国演义＞是我国第一部章回体长篇历史小说，是历史演义小说的源头，共一百二十回，而《三国志》是纪传体断代史，是史书．《三国演义》简介《三国演义》从东汉末年黄巾起义写起，到西晋武帝太康元年全国统一止，共97年的历史。它是我国第一部章回体长篇历史小说。五十回以前（赤壁之战以前），写出了中华大地上无数军阀割据的局面及这些军阀各自消长沉浮的命运；五十回以后，则集中写魏、蜀、吴三个政权各自的发展及相互间的关系。品评曹操在本课中，作者为我们展示了一个怎样的曹操形象？解读人物形象什么对象怎么刻画鉴赏评价依据情节叙述人物描写方法提示：鉴赏人物形象必须抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈。课文主要

5、情节：借刀献刀遇陈宫杀伯奢根据课后练习题一概括每部分内容借刀：王允旧臣哭社稷，曹操奇谋借宝刀束手无策众官恸哭，机智多谋孟德献计献刀：孟德献刀欲弑贼，李儒献计操逃身谋奸贼孟德献刀，巧脱身奔马他乡遇陈宫：识谎言陈宫擒曹，仰曹志二人携手逃亡途中遇贤士惊而无险，囹圄之地述胸志重获生机杀伯奢：访伯奢孟德心疑，杀无辜陈宫识操伯奢盛情反遭杀戮，孟德多疑恩将仇报①神态、动作描写（对比）：“众官皆哭，座中一人抚掌大笑”②语言描写：“……还能哭死董卓否？”“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。”“……操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”识大义有谋略勇猛有胆识——体现其英雄的一面借刀①动作描写：“操径入

6、”②语言描写：“马羸行迟耳。”“愿借试一骑。”③心理、动作描写：“操暗忖曰……惧卓力大，未敢轻动。”④心理、动作、语言描写：“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽，乃持刀跪下曰：操有宝刀一口，献上恩相”勇敢果断善度势情随机应变临危不乱——是一个全身成事的英雄，而不是一个舍生取义的莽汉献刀①语言描写：“我是客商，覆姓皇甫。”“燕雀安知鸿鹄之志哉?”“汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问?”②侧面烘托：“愿弃一官，从公而逃”智谋机警，非凡的远大志向，视死如归的英雄气概遇陈宫①语言描写：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”“若不先下手，必遭擒获。”“宁教我负天下人，休教天下人负我。”②动作描写

7、：“拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。”“操挥剑砍伯奢于驴下。”③侧面烘托：“宫曰……”“陈宫寻思……”多疑、狡诈、残忍、自私——体现其奸枭的一面杀伯奢小说中还有其他表现曹操性格的经典章节吗？第一回宴桃园三结义　斩黄巾英雄首立功操幼时……有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰：“叔言汝中风，今已愈乎？”操曰：“儿自来无此病；因失爱于叔