《小珊迪》同步练习

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1、《小珊迪》同步练习1．填字成本课词语，再用线连出词语的正确意思。()缠形容深受饥饿寒冷的折磨。()求行为、作风上所表现的思想、认识、品性等本质。照()加以关心、优待、照料或考虑和注意到。品()绕在一起或捣麻烦。本课是捣麻烦的意思。饱受()寒请求给予。2．给下面的多音字组词。3．通过预习课文，你获取了哪些信息?还有什么不明白的吗?请写下来。______________________________________________________________4．看拼音，结合语境写词语。5．“一个小男孩走过来，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。”这段文字

2、是________描写，从中你体会到________________________________。6．读下面一段话，并作答。直到今天，谁读了这个故事不受感动呢?饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动人们的心。(1)请把带“?”的句子改成带“。”的句子，意思不变。______________________________________________________________(2)小珊迪的美好品质指________________________________________7．学了课文，你一定有许多话想说。你最想对谁说?准备说些什么呢?写下来。_____________

3、_________________________________________________8．读短文，完成练习。最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩。在三(1)班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏最臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手

4、发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵!”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽(jǔ)独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良!()因为笨才善良，()因为善良才显得笨?(1)在文中的括号里

5、填上恰当的关联词语。(2)用“________”画出描述阿瓜日常表现的句子。并说说你从中体会到什么。______________________________________________________________(3)联系上下文，你是如何理解老师说的话的?______________________________________________________________(4)你怎么看待阿瓜?写几句话表达你的看法。______________________________________________________________________________

6、______________________________________________参考答案1．纠缠——绕在一起或捣麻烦。本课是捣麻烦的意思。乞求——请求给予。照顾——加以关心、优待、照料或考虑和注意到。品质——行为、作风上所表现的思想、认识、品性等本质。饱受饥寒——形容深受饥饿寒冷的折磨。2．略3．主要是小珊迪的穷困和他的优秀品质，以及文中“我”的爱心等方面。4．城堡饱受饥寒乞求纠缠零钱品质5．外貌(肖像)小珊迪的冷和贫穷。6．(1)直到今天，谁读了这个故事都受感动。(2)诚实守信等。8．(1)是还是(2)提示：阿瓜是个爱劳动、善良、一心为大家、有爱心的孩子等。(3)阿瓜的为

7、大家，有爱心精神、善良的品质是无价的珍贵的。(4)阿瓜是最棒的，是一个值得交往的朋友，是一个令人尊敬的人。