小学语文招教面试模板

《小学语文招教面试模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、各位评委老师，上午好！我是x号考生。今天我讲课的题《》。下面开始我的讲课。上课！同学们好！请坐！一、导入_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、_______________________________上节课我们初步知道了_________________________，了解了________________________。今天我们再来细细品读这篇课文。请同学们伸出小手跟老师一起书空课题_____________。二、检测1、品读课文前我们先来回顾一下上节课学的知识。请看大屏幕，这是本课的生字词。哪位同学可以自告奋勇的告诉老师，这些词语我已经全部都掌握了？好，你来！——读的不仅准，而且声音和洪亮！还有谁再来试试？——读的很用心，咬字很清楚！最

3、后请同学们一起读一读——非常好！不过老师还要再强调一个字____________(平舌翘舌)2、下面，请同学们快速浏览课文，回忆一下_______________________________________________________________________________________________________________________（1.课文主要讲了一件什么事？哪些事？按照怎样的顺序记叙的？可以分成哪几部分？2、课文写了什么内容？描写了哪些景物?可以分成哪几个方面？）___

4、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（——好!同学们很会学习，掌握的特别好！）_三、精读1、接下来，我们再来读课文，请同学们用自己喜欢的方式读课文的第_______部分。读的时候老师有两个要求，一是读的要正确、流利、有感情。二是读的时候思考_

5、________________________________________________________________________________________，同时拿起笔，在书上把相关的内容划出来。（读完了吗？）好、先找一位同学把他找到的句子向大家分享一下。其他同学要注意听，看他读的感情是怎么样的，待会可要给他评议哦！谁的答案准备好了？好，你来说说吧。_____________________________________________（这个句子找的非常好，你真是个会读书的孩子！）谁来评

6、价一下，他读得怎么样？嗯！你觉得他读出了______________________________________________________的情感，尤其是他读得________________这几个词语，重音明显，更体现出了__________________。那有没有可以改进的地方呢？哦~！你认为读_____________________________的时候，如果能____________一点会更好！（你为什么这样认为呢？）因为________________这几个词语能体现出_________

7、_________________________________________________________________________________________________________那请你带上这种情感再来读一读吧！——恩！我能体会你的感受（太____________________）！现在，老师想再找一位同学，给刚才这两位同学的朗读进行点评一下！（恩！你觉得他们两个读的都很好，而且还分别读出了不同的感情。）大家同意他的观点吗？恩，你们的评价让老师很有感触。平时我们总说读书要有感情，

8、但怎样才算是有感情呢？———我们看到刚才两位同学读的重音、语调、快慢、语速.........都不太一样，但大家认为他们都有感情，是为什么呢？对了，因为语速语调之类的都是朗读的技巧。想要读出情感，必须要读出自己的真实感受才行。所以同学们在读书的时候，只要读出自己的理解和感受，那就是有感情的朗读！1、接下来，请同学们默读第____部分，再来思考______________________________