《心理健康与调适》ppt课件

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1、教师心理健康与调适班里只要出点问题，我就会怀疑自己的能力,尤其担心领导不满意。每次考试，如果自己班的分数低点，排名靠后，心里就特别难受和烦躁。说真的，有时我比学生更害怕考试。我是一名新老师。尽快地熟悉环境、熟悉教材、熟悉学生，对于我来说都是无形的压力。特别是突发的学生问题，真不知道怎么处理？总害怕被同事笑话。……[小调查]心理压力大，很可能造成心理问题。如果教师自身缺乏健康心理，很可能导致对学生的伤害？(师源性心理伤害)。基本内容一、心理健康的涵义二、教师心理健康的意义三、当前中小学教师心理健康状况四、

2、教师心理健康调适一、心理健康的涵义健康新概念：世界卫生组织对健康的最新定义：“一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应好和道德健康等四个方面都健全，才算是完全健康的人”。心理健康：从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。心理健康的标准一、智力水平正常。二、自我意识正确。三、人际关系和谐。四、社会适应良好。五、情绪乐观向上。六、意志行为健全。七、人格完整

3、统一。教师心理健康的标准一、教师角色认同二、人际关系和睦三、自我意识良好四、情绪体验积极五、适应教育环境二、教师心理健康的意义身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们获得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介；我能让人丢脸，也能叫人开心；能伤人，也能救人。——美国教育家古诺特（摘自《做卓越的教师》）因此，我们完全可以这样说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，某种意义上远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响，心理不健康的教师只会源源不断地“制造出”心理不健全的学生，教师心理健

4、康是培养儿童心理健康的必要前提。只有心理健康的教师，才能培养出更多身心健全的学生。二、教师心理健康的意义有利于学生健全成长有利于自身生活质量不断提高有利于社会文明的发展……………………总之，是利己利他之根本！国家中小学心理健康教育课题组近期对全国168所中小学2292名教师的检测结果显示：51.2%的教师存在心理问题，其中32.18%的教师属于“轻度心理障碍”，16.56%的教师属于“中度心理障碍”，2.94%的教师已构成“心理疾病”，而其他职业人群患精神疾病的比例仅为2%。《人民日报》2011年5月6

5、日，北京市朝阳区教委对该区30所中小学、幼儿园的1253名教职工进行了心理健康状况调查，结果显示，超过6成的教师心理健康状态不佳，其中，表现为轻度、中度、重度症状者分别占48.28%、12.45%和2.71%；抑郁、焦虑、强迫症等症状的检出率较高。三、当前中小学教师心理健康状况如何看待？1、乐观看待我国中小学教师心理健康状况：目前我国中小学教师心理健康的总体水平较高，绝大多数人符合心理健康标准。2、教师心理健康问题不容忽视。教师心理健康问题不容忽视自杀者有……杀人者有……行为反常……英才早逝(过劳死)有

6、…………………………调查发现，全国中小学教师自杀事件大约平均每月发生10次，一年内约120次。自杀形式有跳楼、服毒、服安眠药、上吊、跳河、割喉等等。其中约一半事件中，自杀者死亡，另一半造成重伤最终大多数致残。自杀原因中，约一半是因为工作上的“精神压力”，得的病是忧郁症、抑郁症、精神分裂症等。还有一半是跟领导矛盾、家庭不和、夫妻吵架、离婚、躯体疾病等。（全国中小学教师继续教育网）[案例]2008年，广州育才中学的一位英语老师因为没能评上高级职称而抑郁自杀。2012年4月27日，河北馆陶县第一中学不满30岁

7、的老师赵鹏服用敌敌畏自杀。他在留下的遗书中称：“活着实在太累了，天天这样无休止的上班让人窒息，所领的工资只能月光。”[案例]瑞金一中教师刘某，因对学校工作安排有意见，要求副校长钟某调整，但未能如愿。遂于2012年10月1日早晨持刀前往钟某家中，将钟某一家4人杀伤，其中，钟某岳母重伤经抢救无效死亡；钟某妻子及儿子受轻伤，钟某自己身受重伤。据学校部分教职工反映，刘某平时性格孤僻、内向，很少与人交流。（摘自《中国瑞金网》）虐童女教师央视10月25日晚《新闻1﹢1》报到：浙江温岭一幼儿园女教师虐童案，她的空间发

8、现，里面有更多虐待幼儿园学生的照片，胶带封嘴、蒙脸、扔进垃圾桶。当有网友评论建议她删掉这些照片时，她回复称：“没事”。记者问她为什么这样做时，她说：“只是和孩子闹着玩。”尽管发现孩子在大哭，她就想拍张照片虐童女教师虐童女教师虐童女教师虐童女教师近年来，在圣洁的教育园地里，发生了一系列令人难以置信的事情：许多孩子仅仅因为一点点轻微的过失就遭受到恶劣而又残暴的惩罚：罚“吃苍蝇”者有之，强迫学生互打耳光者有之，往学生脸上刺字者有之，剪断幼儿手指者