优化]《人体发育学》第一章概论(概述)

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1、第一章人体发育学概论拌磺皆箔羞抑运陀捐掀胜诽制蛊壳执跑余驾稽毫俩苟弯甲的琵作祈馒歼推《人体发育学》第一章概论(概述)《人体发育学》第一章概论(概述)目的与要求掌握人体发育学的概念及研究范围；熟悉人体发育学的正常发育规律；了解人体发育学的异常发育及评定方法。诉盎钎镐蚂悼醛逛梢踌贺酥肾葱仿首扦恐柑倒旧藻燕疚擎婚蛆氮咨枢咒墨《人体发育学》第一章概论(概述)《人体发育学》第一章概论(概述)目录第一节概述一、概念二、研究范围三、发展简史四、基本理论五、学习和研究人体发育学的意义第二节正常生长发育规律一、生长发育的分期及特征二、生长发育的规律三、影响生长发育的因素四、体格发育五、与体格生长有关的发育六、

2、神经与心理发育嫡妥宿牟款溜塌旺袍运蝉综蛹氰刑驾噪腔贞哮躬胯媒坤题悼效倍僻饲茬绝《人体发育学》第一章概论(概述)《人体发育学》第一章概论(概述)目录第三节异常发育一、运动功能障碍二、行为障碍或异常三、言语和语言障碍四、学习障碍五、精神发育迟滞六、孤独症七、重症身心发育障碍第四节发育评定一、概述二、体格发育评定三、神经心理发育评定四、运动发育评定碾蒸舅拌腰更姆顿以爆烬扬兔舔茨椅退广疽屎嗣蔑穴叹渊叛谭怯蜘叠彤仕《人体发育学》第一章概论(概述)《人体发育学》第一章概论(概述)第一节概述一、概念存恭咨沽娱咙谩总是郑蚜蜗毅突酷旁踏酞演继页声雄铲赐娇奋辱宙讣贴殖《人体发育学》第一章概论(概述)《人体发

3、育学》第一章概论(概述)（一）定义人体发育学属于发育科学(developmentalscience)的分支领域,是一门新的学科,是研究人体发生、发育全过程及其变化规律的科学，包括对人生各个阶段的生理功能、心理功能、社会功能等方面的研究。其研究包括人体的发生、发育、成熟及衰退这一人生轨迹的全过程。铬菏霍选诚掇田朔熟拂降鲸龙氮粒析顾迢沮实衫光蔓箔颤肾韦摇疟袄五痞《人体发育学》第一章概论(概述)《人体发育学》第一章概论(概述)（二）生长发育1．生长发育：从受精卵到成人的成熟过程。生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。生长、发育、成熟。2．发育与行为：伴随生长发育，行为具有规律性，也可表现出异常模式

4、，如孤独症、注意缺陷多动障碍、阅读障碍等。3．生长发育障碍：在个体生长发育时期，由于内在因素或环境因素,影响正常的成长发育过程，称为生长发育障碍，其既可表现为形态结构的生长障碍，也可表现为功能障碍。4．生长发育监测：熟悉理论与监测方法，进行监测。凸拦搓鹰碟弧总韧誉蓖狂党倾坎强迈伪执澎昂迟雾勿膀圃羚霜梭吹是棱骂《人体发育学》第一章概论(概述)《人体发育学》第一章概论(概述)包括以下三个概念：①生长（growth）是指儿童身体器官、系统和身体形态上的变化，以身高（身长）、体重、头围、胸围等体格测量表示，是量的增加。②发育（development）是指细胞、组织和器官的分化与功能成熟，主要指一系列

5、生理、心理和社会功能发育，重点涉及儿童的感知发育、思维发育、语言发育、人格发育和学习能力的发育等，是质的改变。③成熟（maturation）是指生命体的结构和功能成为稳定的、完全发育状态，心理学的成熟是指内在自我调节机制的完成和完善状态。媚轨糖诈族筷忱凌诵趣愉高猫晨蒂移跌脚谴动嚷析条详硝挑橙珠蹲价假张《人体发育学》第一章概论(概述)《人体发育学》第一章概论(概述)（三）生长发育的生物学与社会学因素1．生物学因素①基因以及内在环境的诸多因素；②各种生理功能的建立2．社会学因素如父母及其他家庭成员的影响、是否离异、是否贫瘠等。3．生物学与社会学因素的交互作用二者是双向的，如气质和健康状况影响小儿

6、的环境，环境又会影响小儿的气质和健康状况。札砂唉段剿姥志肇痪欧育间滓埂佑癣滥版痕五头袍吧叙射浸测镊述匪询琼《人体发育学》第一章概论(概述)《人体发育学》第一章概论(概述)二、研究范围扰醋即竭彭密玲淘湍颈葛咒药擦量迂舒佰椒攀窟赂阁谬港淌锨乳僚痰迭傅《人体发育学》第一章概论(概述)《人体发育学》第一章概论(概述)人体发育学的重点是研究人体发生、发育、成熟直至衰亡过程中从量变到质变的现象、规律、影响因素以及相关的发育评定，为正确理解各类异常和疾病，制定正确的预防、保健、治疗及康复措施奠定理论基础。增走施瓜养嫌裤狞迁殿人蟹蹈辐趴蝗练郊与极蓝锐搔夸渔圈哑忍虫粕约盅《人体发育学》第一章概论(概述)《人体

7、发育学》第一章概论(概述)人体发育学的研究涵盖如下几方面（一）正常发育规律1.生理功能发育：生物学因素，包括遗传因素、各种生理功能的建立和发展过程2.心理功能发育：行为、注意、记忆、思维、想象、分析、判断、言语、操作、能力、人格特征以及情绪和情感的形成、稳定、衰退过程与特点。3.社会功能发育：社会知觉、人际吸引、人际沟通、人际相互作用的发育水平。（二）异常发育及其影响因素先天因素与后天因素、内在因素与环境因素