在情景中运用古诗

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1、在情景中运用古诗----------五年级自由作文我们生活在诗的国度，从哑哑学语时就吟诵唐诗宋词。春雨时，我们吟：好雨知时节，当春乃发生；冬雪时，我们吟：怪得北风急，前庭如月辉；春节时，我们吟：爆竹声声辞旧岁，春雷点点迎新春；中秋时，我们吟：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；思念时，我们吟：故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年；送别时，我们吟：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；伤感时，我们吟：蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明；激昂时，我们吟：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。有多少古诗名句激励我们奋发向上，有多少古诗名言促使我们勇往直前。欲穷千里目，更上一层楼。少壮不努力，老大徒伤悲

2、。一年十二度圆缺，能得几多时少年。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。不要人夸颜色好，要留清气满乾坤。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在“山重水复疑无路”时，爸爸走了过来，稍稍一点拨，我豁然开朗，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，于是

3、迅速地解开了这道难题。请君试问东流水，别意与之谁短长。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“”大家泪眼相对，情意无限！我们的语文老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“”来强调习作是心灵的放飞，时情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。举头望明月，低头思故乡。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。离离原上草，一岁一枯荣。中秋佳节，皓月当空。月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上。清风拂面，不由撩动了我思乡的情怀

4、：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下，“”亲人啊，可知道海外游子的心！湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软。此景象真可谓是“”。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。到了瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“”这句诗来。梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更数不胜数了。“”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强

5、精神，确实令人感慨万千。夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹息道：“”我赶紧把爷爷的话打住：“爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”吹面不寒杨柳风。少壮不努力，老大徒伤悲。一年十二度圆缺，能有几多时少年。“”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新的泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛，望着满天星辰，我不由得想起了爸爸白天对我说话，是啊，“”爸爸，请你放心，我不会让你失望的。春风又

6、绿江南岸，明月何时照我还？欲穷千里目，更上一层楼。谁言寸草心，报得三春晖。海内存知己，天涯若比邻。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。