《在情景中运用古诗》PPT课件.ppt

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1、在情景中运用古诗----------五年级自由作文我们生活在诗的国度,从哑哑学语时就吟诵唐诗宋词。春雨时,我们吟:好雨知时节,当春乃发生;冬雪时,我们吟:怪得北风急,前庭如月辉;春节时,我们吟:爆竹声声辞旧岁,春雷点点迎新春;中秋时,我们吟:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;思念时,我们吟:故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年;送别时,我们吟:莫愁前路无知己,天下谁人不识君;伤感时,我们吟:蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明;激昂时,我们吟:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。有多少古诗名句激励我们奋发向上,有多少古诗名言促使我们勇往直前。欲穷千里目,更上一层楼。少壮不努力,老大徒伤悲。一年十二度圆缺

2、,能得几多时少年。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。不要人夸颜色好,要留清气满乾坤。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。”是啊,燕子去了有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在“山重水复疑无路”时,爸爸走了过来,稍稍一点拨,我豁然开朗,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”,于是迅速地解开了这道难题。请君试问东

3、流水,别意与之谁短长。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“”大家泪眼相对,情意无限!我们的语文老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“”来强调习作是心灵的放飞,时情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。举头望明月,低头思故乡。 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 离离原上草,一岁一枯荣。中秋佳节,皓月当空。月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上。清风拂面,不由撩动了我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好?酸楚的我不禁潸然

4、泪下,“”亲人啊,可知道海外游子的心!湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软。此景象真可谓是“”。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。到了瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“”这句诗来。梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更数不胜数了。“”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。夕阳无限好,只是近黄昏。 霜叶红于二月花

5、。爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹息道:“”我赶紧把爷爷的话打住:“爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”吹面不寒杨柳风。 少壮不努力,老大徒伤悲。 一年十二度圆缺,能有几多时少年。“”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新的泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛,望着满天星辰,我不由得想起了爸爸白天对我说话,是啊,“”爸爸,请你放心,我不会让你失望的。春风又绿江南岸,明月何时照我还?欲穷千里目,更上一层楼。谁言寸草心,报得三春晖。海内存

6、知己,天涯若比邻。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。莫愁前路无知已,天下谁人不识君。

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