心理咨询师的心理测验技能

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1、第十三章心理咨询师的心理测验技能（下册p214）主讲唐峥华1好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏第一节测验量表的分数与常模一、量表分数的转换P214（一）学习目标（二）发展常模：也称年龄量表。1、发展顺序量表：是最直观的发展常模。2、智力年龄：是年龄量表上度量智力的单位。2好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏（三）百分位常模：包括：百分等级、百分点（百分位数）四分位数、十分位数。1、百分等级：求的是“人数百分比”（P216）2、百分点（百分位数）：求的是“某一百分比对应的测验分数”（P2

2、16）3、四分位数和十分位数：3好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏（四）标准分数：何谓标准分数？常见的标准分数有：z分数、Z分数、T分数、标准九分数、离差智商（IQ）等。标准分数可分为：1、线性转换的标准分数：z分数、Z分数2、非线性转换的标准分数：T分数、标准九分数、离差智商4好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏T=50+10z’标准九分数=5+2z’离差智商IQ=100+15z’（应用最广）3、智商的计算及其意义P219（五）、注意事项P2205好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读

3、书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏二、建立常模的过程（一）学习目标（二）常模团体：1、其界定：何谓常模团体？2、其取样的方法：单纯随机抽样、系统抽样、分组抽样、分层抽样（分层比例抽样、分层非比例抽样）★注意样本含量的计算。6好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏3、常模分数表示法：转换表表示法、剖面图表示法4、注意事项P225：7好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏第二节测验的信度、效度、项目分析一、信度（可靠性）：其定义（一）、信度的类型及估计方法1、重测信度：又称稳定系数

4、。计算方法---重测法，求r2、复本信度：又称等值性系数计算方法---两个等值但题目不同的测验测同一群体，求r★稳定系数与等值系数：是更为严格的信度考察方法，应用较为广泛。8好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏3、内部一致性信度：有分半信度、同质性信度（1）分半信度：也称内部一致性信度系数其为一种测验，实施一次，分半后，求r。其须修正。（2）同质性信度：内部所有题目间的一致性。库德-理查荪公式；克伦巴赫α系数4、评分者信度：r≥0.99好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏（二）、信度与测验

5、分数的解释1、解释真实分数与实得分数的相关2、确定信度可以接受的水平P2293、解释个人分数的意义4、比较不同测验分数的差异（三）注意事项P23010好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏二、效度（有效性）：其定义？（一）、效度的类型及其估计方法：有三种：1、内容效度：定义？估计法：①专家判断法②统计分析法、③经验推测法11好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏2、构想效度：定义？估计方法：①对测验本身的分析；②测验间的相互比较---相容效度、区分效度、因素分析法③效标效度的研究证明④实验法和

6、观察法证实3、效标效度：又称实证效度（需在实践中检验）。常用的评估方法：①相关法---效度系数、②区分法、③命中率法。12好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏（二）、效度意义的确定（了解）1、预测误差2、预测效标分数3、预测效率指数（三）、效度和信度的关系1、效度高则必然信度也高；而信度高并不一定保证效度高。2、效度是受信度的制约。（四）注意事项13好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏三、项目分析：包括定性分析、定量分析定性分析---包括内容效度、题目编写的的恰当性和有效性。定量分析---

7、是对题目难度、区分度等的分析。▲学习目标：掌握？14好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅游者悦，好追求者成持续更新●▂●请收藏（一）项目的难度：难度、“通俗性”1、难度的计算⑴二分法记分的项目：P“通过率”⑵非二分法记分的项目：2、难度水平的确定：项目的P越接近0.5，区别力越高3、一套测验的难度：直接依赖于项目难度。测验的分数要求呈正态分布15好运动者健，好思考者智，好助人者乐好读书者博，好旅