急性中毒教案

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1、同济大学医学院临床三系教案审阅表教研室:急诊医学教师姓名:白建文职称:主任医师具体授课时间:2008.09.26教研室审阅意见:优点:PPT制作精良,图文显示清楚,重点突出课后留有思考题,师生交流充分缺点:英语教学较少建议改进:重点强调重要英语单词是否已将意见反馈本人:是教学组组长(签名):日期:教研室主任(签名):日期:教办审核意见:日期:8同济大学医学院教案教研室:急诊医学教师姓名:白建文课程名称急诊医学授课专业和班级05临床三系授课内容急性中毒授课学时2学时教学目的1.掌握急性中毒的确立诊断。2.掌握中毒综合症的特点。3.掌握急性中毒的临床表

2、现。4.掌握急性中毒的救治原则。5.掌握有机磷农药中毒的临床特点和救治原则。6.掌握一氧化碳中毒的机制。7.教学重点急性中毒的诊断要点;中毒的一般治疗原则(如洗胃、对症支持治疗、解毒药物的使用、加快毒物排泄的方法等);不同毒物中毒引起的相似临床表现;常见毒物中毒的临床表现和抢救原则(如有机磷、CO、硫化氢中毒等)教学难点中毒涉及面广,不同中毒的差异及救治原则不同,亦有相同的处理原则。教具和多媒体使用激光笔、多媒体电脑、黑板、笔等教学方法理论授课教学内容、过程一.急性中毒的诊治原则急性中毒系内科急症,抢救不及时会导致很快死亡。包括药物、农药、有害气体

3、、有机溶剂、金属、强酸强碱、酒精、植物毒中毒、动物毒中毒等。急性中毒的抢救分四步进行。(一)确立诊断:(20分钟)1.1中毒病史:有的急性中毒可通过陪人获得,有的需进一步探索。问病史要包括起病经过、健康状态、工种、饮食、服药史等。病情严重度与吸收毒物的剂量一致,必要时调查中毒现场,寻找毒源。可根据患者面容、呼出气味、特殊体征、排泄物性状等,并结合病史作出诊断。--5分钟1.2中毒综合症:某些毒物中毒可产生相同的临床表现。--5分钟抗胆碱能综合症:谵妄、尿潴留、皮肤发红干燥、瞳孔大、心动过速、肠鸣音弱。阿托品、东莨菪碱、解痉药、抗组胺药。拟交感综合症

4、:妄想、高热、多汗、高血压、瞳孔大、心动过缓、反射亢进,严重者癫痫。可卡因、麻黄碱等。阿片/镇静/乙醇综合症:昏迷、低温、低血压、呼吸抑制、瞳孔小、心动过缓、反射减弱。8巴比妥类、苯二氮卓类、乙醇。胆碱能综合症:精神错乱、中枢神经抑制、流涎、流泪、二便失禁、呕吐、多汗、腹绞痛、肌肉抽搐、瞳孔小、心动过缓、癫痫发作。有机磷、毒扁豆碱。1.3临床表现:(1)气味:蒜臭味,有机磷农药;苦杏仁味,氰化物;--2分钟(2)皮肤粘膜樱桃红色,CO,氰化物;皮肤潮红,酒精、抗胆碱药;紫绀,亚硝酸盐;皮肤多汗,有机磷、毒蘑、解热镇痛剂;皮肤无汗,抗胆碱药。--2分

5、钟(3)瞳孔缩小,阿片、有机磷中毒;瞳孔扩大,抗胆碱药(阿托品)、可卡因。--5分钟(4)流涎,有机磷、毒蘑;口干,抗胆碱药。--1分钟(5)神经系统:--1分钟嗜睡、昏迷:镇静药、抗抑郁药、阿片类、有机磷;抽搐、惊厥:毒鼠强、有机磷、氰化物、士的宁;肌肉颤动:有机磷、毒扁豆碱;谵妄:抗胆碱药;瘫痪:肉毒毒素;(6)消化系统:--1分钟呕吐:有机磷、毒蘑;腹绞痛:有机磷、毒蘑、巴豆、砷、金属、强酸强碱;腹泻:毒蘑、砷、巴豆等。(7)循环系统:--1分钟心动过速:抗胆碱药、拟肾上腺素药;心动过缓:有机磷,毒蘑等;(8)呼吸系统呼吸减慢:阿片类、镇静剂

6、;哮喘:刺激性气体、有机磷;肺水肿:刺激性气体、有机磷。--1分钟急性中毒伴下列临床症状是危重的表现:深昏迷、高血压或血压低、高热或体温过低、呼吸衰竭、肺水肿、心律失常、癫痫发作、少尿或肾功能衰竭。(一)急性中毒的救治(22分钟)清除未被吸收的毒物;促进入血的毒物排除;特异解毒治疗;对症治疗。呼吸道吸入――加强通风,积极吸氧皮肤粘膜――立即脱去污染衣物,温水冲洗口服摄入――催吐、洗胃1催吐:神志清醒者,嘱患者喝大量温清水或盐水,压舌板刺激咽后壁。反复进行直至吐出液体变清为止。药物催吐目前临床少用。腐蚀性毒物中毒、惊厥、昏迷、严重心血管病禁催吐。--

7、1分钟2洗胃:--1分钟轻者患者取坐位危重患者取平卧位每次灌洗液量为300~400ml直至洗出胃液清晰为止共需5-10L,要稍加温,防止阵挛性抽搐、惊厥常用洗胃液:高锰酸钾:1:5000~1:10000,可与各种有机物作用8牛奶与水:中和硫酸铜、氯酸盐等2%~5%碳酸氢钠溶液:沉淀生物碱、重金属等淀粉溶液:中和碘活性碳混悬液:适用于有机无机毒物,但对氰化物无效洗胃禁忌症:1.深度昏迷2.服毒时间已超过6小时3.强腐蚀剂中毒4.挥发性烃类化学物(汽油)5.休克患者血压不稳定3吸附:灌入活性炭悬浮液。--1分钟4导泻及灌肠--1分钟对腐蚀性毒物或患者极

8、度虚弱时,导泻和灌肠是禁忌的。硫酸镁、甘露醇、山梨醇常用。灌肠适用于毒物已服用数小时,如导泻尚未发挥作用时,1%温皂水约5

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