我国学校体育的改革与成就

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1、学校体育专题授课年级：2011级研究生教师：殷红2011.9改革开放三十年我国学校体育的改革与成就一、三十年我国学校体育工作的历程二、体育课程改革三、初中毕业升学体育考试四、课外体育活动五、学校课余体育训练与竞赛六、体育教师队伍建设改革开放30年来，以1979年召开的“扬州会议”为标志，我国学校体育走上了法制化、规范化、制度化的轨道，取得了巨大的成绩，特别是2007年5月7日下发的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发【12007】7号），是我国学校体育的纲领性的文件，提出了学校体育工作的目标和要求，指明了学校体育工作的方向。目前，各级党委、政

2、府以及教育、体育、卫生等行政部门和共青团组织，正在贯彻落实中央《意见》，为加强青少年体育，提高广大青少年体质健康水平而努力。一、30年我国学校体育工作的历程1979年5月，教育部、国家体委、卫生部、共青团中央联合在江苏省扬州市召开了全国学校体育卫生工作经验交流会议。“扬州会议”是新中国成立以来，“文化大革命”以后规模最大的一次学校体育卫生工作会议。会议研究了我国学校体育卫生工作拨乱反正、恢复发展的几个重大问题，确立了学校体育在整个教育中的重要地位，为学校体育卫生工作的进一步发展奠定了基础。加强了组织领导与队伍建设、制度建设，标志着我国学校体育卫生工作进入法制建设和管理的

3、新阶段。1979年10月，教育部、国家体委发布了中小学、高等学校两个《学校体育工作暂行规定》（试行草案），《学校体育工作暂行规定》是我国第一部较系统的学校体育工作专门法规，标志着我国学校体育工作进入规范化、制度化管理的新时期。为推动两个《学校体育工作暂行规定》的落实，1982年6月，教育部制定了《全国重点中小学体育卫生工作检查验收实施方案》，对推动了学校体育工作的发展起到重要作用。《学校体育工作条例》颁布在总结1979年颁发的《学校体育工作暂行规定》实践的基础上，经国务院批准，1990年3月，国家教委、国家体委正式发布实施《学校体育工作条例》。《条例》规定“体育是学生毕

4、业升学考试科目”“学校体育工作应当作为考核学校工作的一项基本内容”“普通中小学的体育工作应当列入督导计划”“各级教育行政部门应当健全学校体育管理机构”“各级教育行政部门和学校应当根据学校体育工作实际需要，把学校经费纳入核定的年度经费预算内，予以妥善的安排”等，从法规的角度进一步确立了学校体育的重要性。《条例》是建国以来国家制定的关于学校体育工作最全面的行政法规，是检查和评估学校体育工作根本依据。它的颁布，标志着我国学校体育工作走上了正规，对深化教育改革，推动学校体育工作的发展具有深远的历史意义。初中学生毕业升学体育考试1993年2月，中共中央、国务院制定了《中国教育改革

5、与发展纲要》，再一次明确提出“进一步加强和改进学校体育卫生工作，动员社会各方面和家长关心学生的体质和健康。各级政府要积极创造条件，切实解决师资、经费、体育场地、设施问题，逐步做到按教学计划上好体育与健康课程”。1994年，为落实《纲要》，教育部重点加强了初中学生毕业升学体育考试，开展了“到阳光下、到操场上、到大自然中去陶冶身心”等活动。学校教育要树立健康第一的指导思想1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课程和

6、课外体育活动时间，不准挤占体育活动时间和场所。举办多种多样的群众体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和顽强毅力。地方人民政府要统筹规划，为学校开展体育活动提供必要的条件。培养学生的良好卫生习惯，了解科学营养知识。根据农村的实际条件和需要，有针对性的加强农村学校体育和卫生工作”。《决定》对加强和做好新时期的学校体育工作，对推进素质教育具有十分重要的现实意义。全国亿万学生阳光体育运动2006年12月23日，教育部、国家体育总局、共青团中央联合召开了召开了建国以来第一次全国学校体育工作会议。国务委员陈至立同志到会作了重要讲话。教育部周济部长，体育总局刘鹏局长分别作了报告。会

7、议期间，教育部、国家体育总局、团中央共同启动了全国亿万学生阳光体育运动，陈至立同志出席启动仪式，并亲自宣布启动。会后，教育部、体育总局下发了《关于进一步加强学校体育工作，提高学生健康水平的意见》。全国亿万学生阳光体育运动2006年12月20日，教育部、国家体育总局、共青团中央发出《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺〔2006〕6号），决定，从2007年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。在全国大、中、小学中掀起阳光体育运动的热潮，形成全员参与的群众性体育锻炼