优质课《平移》1

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1、平移§5.4运动1在车站以及百货大楼,人们乘自动电梯上楼或下楼.运动2在旅游景点，经常可以看到人们乘缆车沿索道缓缓上山或下山.运动3在工厂，产品　整齐地在传送带上沿着生产线从一个生产工位流向另一个生产工位.大厦里的电梯运动4辘轳上的水桶运动5分组讨论以上几种运动现象有什么共同点？看看每一个图形是由什么图形拼合而成？是怎样拼合的？（书上第30页。）（动动手画一画）讨论与交流如何在一张纸上画出一排和书上第30页图5.4-2开形状、大小都一样的雪人三思而行，请先分组讨论一下！动手画一画，你就是未来的大画家！你的画的雪人和书上的

2、一样吗？你是怎么画的？雪人甲雪人乙观察与思考1、雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？2、雪人甲运动的雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶B呢？雪人甲雪人乙观察与思考3、连接几组对应点（如：A与A‘，B与B’，C与C‘）观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系？4、请你在作出连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。开启智慧定义平移(1)平移后，对应线段_____________(2)平移后，对应角___

3、___________(3)平移后，对应点所连的线段______________(4)平移后，新图形和原图形是一对_________1、经过平移，图形上的每个点都沿着____________移动了________的距离，因此同一直线方向相同平行且相等相等平行且相等相同的图形ABCA'B'C'XY经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等。知识源于悟☞2、平移的性质几点补充图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。如左图的鸟的飞行也是平移一、将线段AB平移，使点A与点D对应。ABD一、将线段AB

4、平移，使点A与点D对应。ABD1、连结AD。一、将线段AB平移，使点A与点D对应。ABD1、连结AD。2、过点B作AD的平行线。一、将线段AB平移，使点A与点D对应。ABD1、连结AD。2、过点B作AD的平行线。3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。C一、将线段AB平移，使点A与点D对应。ABD1、连结AD。2、过点B作AD的平行线。3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。C4、连结CD。二、思考如何将一个三角形进行平移。二、思考如何将一个三角形进行平移。二、思考如何将一个三角形进行平移。二、思考如何将一个三角形进行平

5、移。二、思考如何将一个三角形进行平移。平移三角形的作法例经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点D．画出平移后的三角形．ABC分析：设顶点B，C分别平移到了E，F，EFD解：如图，过B，C点分别做线段BE，CF使得他们与线段AD平行且相等，连接DE，DF，EF。三角形DEF就是三角形ABC平移后的图形．根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等”，可知线段BE，CF与AD平行且相等．将图中的小船向左平移6格比一比：谁反应快课堂练习下图中的变换属于平移的有哪些？FABDEC课堂练习FC课堂练习C、D下面的五幅画中,(2)(3

6、)(4)(5)中的哪个图案可以通过平移图案(1)得到?(2)(3)(4)(5)(1)1.分辨一下：走进知识平台：在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？2.3.如图，由三角形ABC平移得到的三角形有几个？ABC4.如图，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，∠ABC=33º，则∠DEF=5.3米长的卡车朝前一直行驶。若卡车头前进了100米，则卡车尾前进了。100米ABCDEF33º下列现象中，属于平移的是：（1）打针时针管的移动（2）射出的子弹（3）火车在笔直的铁轨上行驶（4

7、）冷水受热过程中小气泡上升变成大气泡（5）人在楼梯上走（6）钟摆的摆动（7）飞机起飞前在直线跑道上滑动（1）（3）（7）议一议攀登知识高峰：如图所示，在Rt△ABC中，∠C=90º，BC＝AC＝4，将△ABC沿CB方向平移到△A'B'C'的位置。若平移的距离为3，求△ABC与△A'B'C'重叠部分的面积.ABCA'C'B'D思考与问答1、教室的门打开或关上是平移吗？2、运动员的跑步是平移吗？3、大厦中电梯的升降是平移吗？4、小孩的滑板是平移吗？5、滑雪运动员的的滑行是平移吗？6、荡秋千是平移吗？再见