BOOK4 Module2 Cultural Corner教学设计

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1、BOOK4Module2CulturalCorner教学设计课题：LondonCongestionCharge科目高中英语教学对象高一学生课时第2课时提供者李梦云单位太原市外国语学校一、教学目标1.知识与能力①结合课文语境，能掌握两个重点词suffer、suggest和五个词组keep…outof,getstuckin,with…inmind,benothappywith,what’smoreworse的意思和用法。②通过阅读课文，能从文中正确地获取信息，了解伦敦市政府为减少交通阻塞而采取的一项收费制度。③能在学习课

2、文的基础上探讨解决交通问题的方法。2.过程与方法：经历快读、精读等阅读过程，掌握课文大意并理解细节信息；通过小组讨论，探讨解决交通问题的方法并进行小组展示，教师给与评价和补充。3.情感态度价值观：了解中外大城市的交通情况，增强环境保护意识和社会公德意识。二、教学内容及模块整体分析该课题是BOOK4Module2CulturalCorner部分，本模块的主题是交通堵塞，学生已经经历了交通工具的学习，奠定了词汇基础。本模块由词汇及“行在北京”一文自然过渡到本模块中心话题——交通拥堵。本模块的功能项目、句型结构和语法项目与话

3、题的结合为学生进一步学习起到了很好的衔接作用，帮助学生从各个角度了解此问题。CulturalCorner部分介绍了伦敦市政府为减少交通阻塞而采取的一项收费制度，帮助学生扩大知识面，同时进入到关于该话题深层次的探讨：如何解决交通拥堵，我们能做什么？该部分是整个模块主题的升华，也是本模块情感态度价值观的落脚点。三、学情分析本课是高一下半学期的一节英语课，而且是本学段CulturalCorner部分较为难学难讲的。高一上学期必修一模块三中学生已经学习了关于各种交通工具的词汇，而且在本模块Introduction部分又进一步丰

4、富了学生的相关词汇，因此学生具备了一定的语言表达能力和交际能力。此外，学生对交通拥堵这一话题不仅感兴趣而且有话可说，只是不能准确表达自己对此话题的观点。四、教学策略选择与设计教学策略：启发式教学策略：用于Speaking环节。小组合作学习策略：用于课堂中的小组讨论。替代式教学策略：讲授知识点中的难点。设计理念：帮助学生理清篇章结构、获取关键信息，同时培养学生的逻辑思维能力和用英语进行思维和表达的能力。结合不同形式的阅读活动，将听、读、说三维一体化，从视觉、听觉进行多方位输入，进而引导学生用所获取的信息进行输出。五、教学

5、重点及难点教学重点：理解课文大意，了解伦敦交通情况。教学难点：讨论解决交通问题的方法六、教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课：播放视频短片观看视频，思考：Q．Whatproblemisshowedintheshortmovie？激发学生的兴趣，提高趣味性，唤起学生对自己堵车经历的回忆。Speaking：Shareanexperienceinatrafficjam.Sharetheirexperiences.分享堵车经历，联系生活实际，提高学生的表达能力。Before-readingStep1Q1.Whichisth

6、emostcongestedcityinChina?Q2.WhichisthemostcongestedcityinUSA?Step2播放课文第一段录音Step3Prediction展示伦敦拥堵收费路标，引导学生猜测其指示意义。Answerthequestions.Listenandanswerthetwoquestions:Q1.WhichisthemostcongestedcityinUSA?Q2.Whatkindofcitiessufferfromtheworsttrafficjamsintheworld?Pre

7、dictthesolutionfoundbyLondonbywatchingtheroadsignofthecongestioncharge.导入课文阅读第一段是一个引入话题并阐述交通拥堵已成为一个世界性的问题的概括性段落，故将第一段独立出来，以听的形式让学生捕捉关键信息。激发学生的阅读兴趣，让学生结合生活常识去猜测路标给出的信息。While-reading1)SkimmingSkimthepassageandanswerthefollowingquestions:Strategy:Punctuation:“”—2)F

8、astreading3)CarefulreadingQ1.Whatisthecongestioncharge?Q2.Whointroducedtheidea?Q3.Whendidheintroduceit?Task1.Matchthemainideawitheachparagraph.Task2.Analyzetheoutline