【提高练习】《公式法》(数学人教八上)

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1、《公式法》提高练习1.若实数x满足x2-2x-1=0,则2x3-7x2+4x-2017=______.2.已知x+y=3,xy=6,则x2y+xy2的值为______.3.利用因式分解计算:2022+202×196+982=______.4.已知x2-x+1=0,则x3-x2+x+5=______.5.已知a2-6a+9与

2、b-1

3、互为相反数,计算a3b3+2a2b2+ab的结果是______.6.计算2002-400×199+1992的值为______.7.如果x+y=5,xy=2,则x2y+xy2=______.8.已知a=2005x+2006,b=2005x+2007

4、,c=2005x+2008,则a2+b2+c2-ab-ac-bc=______.9.在实数范围内分解因式:x2-3=______.10.把下面四个图形拼成一个大长方形,并据此写出一个多项式的因式分解______.答案和解析【答案】1.-2020  2.32  3.90000  4.5  5.48  6.1  7.10  8.3  9.(x+3)(x-3)  10.x2+3x+2=(x+2)(x+1)  【解析】1.解:∵x2-2x-1=0,∴x2-2x=1,2x3-7x2+4x-2017=2x3-4x2-3x2+4x-2017,=2x(x2-2x)-3x2+4x-2017,

5、=6x-3x2-2017,=-3(x2-2x)-2017=-3-2017=-2020,故答案为:-2020.把2x2分解成x2与x2相加,然后把所求代数式整理成用x2-x表示的形式,然后代入数据计算求解即可.本题考查了提公因式法分解因式,利用因式分解整理出已知条件的形式是解题的关键,整体代入思想的利用比较重要.2.解:∵x+y=3,xy=6,∴x2y+xy2=xy(x+y)=6×3=18=32,故答案为:32.根据x+y=3,xy=6,可以求得x2y+xy2的值.本题考查因式分解的应用,解答本题的关键是明确因式分解的方法,利用题目中的已知条件解答.3.解:原式=2022+2

6、x202x98+982=(202+98)2=3002=90000.通过观察,显然符合完全平方公式.运用公式法可以简便计算一些式子的值.4.解:∵x2-x+1=0,∴x3-x2+x+5=x(x2-x+1)+5=5.此题可以将x3-x2+x+5变形得x(x2-x+1)+5,再把x2-x+1=0代入即可得到结果.本题考查了因式分解的应用,关键在于对前三项提取公因式后整理成已知条件的形式.5.解:a2-6a+9=(a-3)2.依题意得(a-3)2+

7、b-1

8、=0,则a-3=0.b-1=0,解得 a=3,b=1.所以a3b3+2a2b2+ab=ab(a2b2+2ab+1)=ab(ab

9、+1)2=3×16=48,故答案为:48.根据互为相反数的性质和非负数的性质求得a,b的值,再进一步代入求解.此题考查了非负数的性质、互为相反数的性质.几个非负数的和为0,则这几个非负数同时为0;互为相反数的两个数的和为0.6.解:原式=2002-2×00×199+1992=(200-199)2=12=1,故答案为:1.根据完全平方公式,可得答案.本题考查了因式分解,利用完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2是解题关键.7.解:∵x+y=5,xy=2,∴x2y+xy2=xy(x+y)=2×5=10.故答案为:10.直接提取公因式xy,进而求出即可.此题主要考查了提取

10、公因式法分解因式,正确分解因式是解题关键.8.解:∵a=2005x+2006,b=2005x+2007,c=2005x+2008,∴a-b=-1,a-c=-2,b-c=-1,则原式=12(2a2+2b2+2c2-2ab-2ac-2bc)=12[(a-b)2+(a-c)2+(b-c)2]=3.故答案为:3.已知等式整理变形后,利用完全平方公式化简,将各自的值代入计算即可求出值.此题考查了因式分解的应用,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.9.解:x2-3=x2-(3)2=(x+3)(x-3).把3写成3的平方,然后再利用平方差公式进行分解因式.本题考查平方差公式分解因式,把3

11、写成3的平方是利用平方差公式的关键.10.解:拼接如图:长方形的面积为:x2+3x+2,还可以表示面积为:(x+2)(x+1),∴我们得到了可以进行因式分解的公式:x2+3x+2=(x+2)(x+1).故答案是:x2+3x+2=(x+2)(x+1).一个正方形和三个长方形拼成一个大长方形,长方形的面积为:x2+3x+2,拼成长方形的长为(x+2),宽为(x+1),由此画图解决问题.此题考查了因式分解的应用,熟练掌握因式分解的方法和数形结合是解本题的关键.

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