【教学设计】Unit 1 Lesson 3(人教版）

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1、Unit1SportsandGamesLesson3◆教材分析本节课的教学内容是四年级上册第一单元Unit1SportsandGames的第3课时。本单元开始学习最贴近日常生活之中的重要话题之——运动和游戏，学习如何用英语表达关于运动的一些知识。本课时的教学内容为：A.Readandmatch,B.Readagainandwrite。A部分主要通过Lily的日记训练学生的阅读能力，B部分主要让学生根据A部分的内容进行填空，并学会描述自己的周末。此课时还可以和Storytime相结合，进行阅读训练，在阅读中熟悉学过单词和句式的应用，形成语用感知。◆教学目标【知识目标】1.要求学生能够听、说、认

2、读重点单词。如：late,swim,friend.2.能正确使用本课的重点句型。如：Ioften...Iamgoodatit.【能力目标】能够听说重点单词及短语，流利表达完整的句子，在写作方面可以运用基础句型锻炼自己的英文水平。【情感目标】能够复习并且巩固已学的英语知识，能够认识到学习英语的乐趣。看到运动相关的话题，找到英语与汉语的区别与联系。◆教学重难点◆【教学重点】利用所学知识表达自己喜爱的运动。【教学难点】通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。◆课前准备◆Recorder,Multimedia.◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivit

3、ies老师和学生打招呼问好，做一个简单的freetalk。带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。Step2.PresentationandPractice1.让学生自主阅读ReadandMatch中的课文，完成连线任务。2.带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。2.老师带领学生阅读课文，读完完成阅读任务。3.小组活动。学生A:Ioftenplaybasketball.Iamgoodatit.学生B:Ioftenplayping-pong.Iamgoodatit.学生C:Ioftengoswimming.Iamgoodatit.学生D:Ioften

4、gorollerskating.Iamgoodatit.学生E:Ioftenrunfromhometoschool.Iamgoodatit.Step3.Learntheconversations1.老师放Storytime的课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写在黑板上，并让学生实际演练。Eg.Doyouoftenplayfootball?Weneedaplacetoplay.Weneedagoal.Weneedsomeplayers.Weneedtwoteams.Weneedanexcuse.2.让学生进行角色扮演。Step4.Makeasummary1.Le

5、tthestudentsclosetheirbooks.Askthemtosaywhattheylearnedinthislesson.Asksomevolunteerstowriteontheblackboard.2.Dosomeexercises.Step5.Homework1.Listentotheradioathomeandimitateit.听录音，并模仿跟读。2.Copythewordsandsentences;readthetext.书写单词和句子，熟读课文。3.Reviewthecontents.复习本单元的单词和句型。4.Dotheconversationexercises

6、withyourpartner.和小伙伴用本单元的句型做对话练习。◆教学反思略。