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《【教学设计】《研究液体的压强 》（沪粤）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《研究液体的压强》◆学情分析宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰学生刚刚经历前一节固体压强的学习,对压强有一定的了解和掌握,在第六章力的学习效果也较好,故学习本节难度不是很大,但液体压强有不同于固体压强的地方,如液体的流动性导致压强向四面八方,影响液体压强大小的因素和固体压强也不同,学生要短时间熟练掌握这些内容,还是有一定的难度的。◆教学目标【知识与能力目标】1、知道液体内部存在压强;了解液体内部压强的特点,知道液体压强的大小跟什么因素有关。2、认识连通器,了解生活和生产中常见的连通器。【过程与方法目标】1、经历模仿帕斯卡裂桶实验的过程
2、,体会帕斯卡裂桶实验的意义。2、经历用U形压强计探究液体内部压强特点的过程,发展分析实验数据、概括物理规律的创造性思维能力。3、选取“液柱”的方法来推导液体内部压强公式的过程,培养学生的抽象思维能力,引导学生领会这种研究问题的方法。【情感态度价值观目标】1、在观察实验过程中,培养学生的科学态度;2、通过液体压强公式的推导,让学生感受物理学逻辑推理的严密。◆教学重难点◆【教学重点】探究液体内部压强的特点。【教学难点】液体内部压强特点和液体压强公式。◆课前准备◆1.多媒体课件。2.实验器材：两端开口的玻璃管、侧壁开口玻璃管、橡皮管、橡
3、皮膜、皮筋、连通器等◆教学过程一、创设问题情境,引入新课:同学们:你们哪些同学有过游泳的经历呢?同学们积极发言,都说游到深处比浅处胸口更闷。再用课件展示浅海潜水服、深海潜水服,并问:为什么深海潜水服要比浅海潜水服更厚重些?要揭开这层神秘的面纱,今天我们就来学习液体的压强。1648年,法国科学家帕斯卡只用了几杯水就将坚固的木桶撑破了,你相信这是真的吗?二、新课教学（一）令人惊奇的实验1、[学生活动]:模仿帕斯卡裂桶实验。你在实验中观察到了哪些现象?想到了哪些问题?[想一想]:课件展示问题;1、饮料瓶壁上为什么要刻些细槽?2、管子应该
4、长些还是短些?3、怎样保证瓶塞与瓶口之间的密封?（二）探究液体内部压强的特点[讲解]:由于液体受重力作用,液体对容器的底部有压强;由于液体具有流动性,液体对容器的侧壁有压强1、[演示实验]:。两端开口的玻璃桶,一端用橡皮膜封住,将水倒入,观察现象;侧壁开口的玻璃管用橡皮膜封住,将水倒入,观察现象。现象:橡皮膜向下或向外突出。结论:液体对容器底有压强;液体对容器壁也有压强。2、[提出问题]:液体内部有压强吗?液体压强的大小与什么因素有关呢?为了进一步揭示液体压强的特点,需要用压强计对液体压强进行研究。[展示];展示U型压强计[讲解]
5、:U型压强计的工作原理。在U形玻璃管内盛有颜色的水,玻璃管一段封闭,另一端用橡皮管连接一个开有小孔的金属盒,金属盒上蒙有一层橡皮膜。未对橡皮膜加压时,U形管两侧的水面在同一高度上。用力压橡皮膜时,跟盒相连的一侧管中气体压强变大,水面就下降,另一侧水面就上升。加在橡皮膜上的压强越大,U形管两侧水面的高度差就越大。[实验]:把金属盒放进盛水的容器中,检验液体内部是否存在压强。[现象]:压强计的玻璃管两端出现了高度差。[结论]:液体内部存在压强。3、活动2:探究液体内部的压强教师:请利用U形压强计,研究课文图8-17两种液体内部压强的大
6、小跟哪些因素有关。(1)[提出问题]:液体内部压强和深度有什么关系呢?[学生猜想]:学生甲:没有关系。学生乙:越深压强越大。[实验]:将压强计的金属盒依次放入水中的不同深度(例如5cm、10cm),研究液体压强跟深度有什么关系?[现象]增大金属盒在水中的深度,U形管两侧液面的高度差就越大。[结论]同种液体产生的压强随深度的增加而增大。(2)[提出问题]:同一深度,液体向各个方向压强有什么规律呢?[实验]:保持金属盒在水中的深度不变(例如5cm)转动金属盒的方向,观察U形管两侧水面的高度差的变化情况。[现象]:U形管两侧水面的高度差
7、不变。[结论]:同种液体,在同一深度,各个方向上的压强相等。(3)[提出问题]:液体压强与液体密度有关吗?学生小组讨论得出实验方案并进行交流。最终得出;要研究液体压强和液体密度的关系,需要考虑实验时用不同种液体,但深度相同,体现控制变量法的思想。[学生实验]:换用其它的液体(如盐水、清水、酒精等),观察在深度相同时,液体内部的压强是否与密度有关。[实验方案]将金属盒分别放入清水和盐水中的同一深度,观察U形管两侧水面的高度差,判断液体的压强跟液体的密度有什么关系?[结论]:液体的压强还与液体的密度有关。在同一深度,密度越大,压强越大
8、。[讨论]:液体内部压强与液体的多少(质量)有关吗?学生设计实验得出结论。[讲解]:液体的压强是由于液体受到重力产生的。为了计算液体内部的压强,可以设想在液面下有一高度为h,截面为S的液柱,如课件图所示。计算这段液柱产生的压强,就能得到液体内部深度
