申论万能模式----郭五林

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1、申论作文如何开头郭五林开头。即起题，发起话题，主要谈过去，谈已有事实，为申论提供事实基础。如《开拓创新，努力推进我市引智工作再上新台阶——刘虹同志在全市引智工作会议上的讲话》的开头。在上段中加粗的几个词语，“采取态度”是观念层面的，“建立和完善机制”是制度层面的，“评估”、“分析”、“周知”、“适应”、“斗争”、“打掉”等词语是操作层面的。答题模式——           十全十美十分满意模式n 十全模式n 陈述事实的“二四四”结构二=总括句（四要素）+分述句（四要素）（概括问题和概括内容的基本模式）四=（总括句）时间+地点+人物+

2、事件四=（分述句）发生+发展+高潮+结局发生-——原因（自然/社会；直接/间接；主观/客观。。。。）发展----——现象（自然/社会；形式/内容；时间/空间。。。）高潮----——意义（危害/意义；后果/结果；冲突/和谐。。）结局-----—-途径）（官方/民间；直接/间接；法律/非法。。。）----态度：忽视or重视（总括句加分述句，总括句说明时间，地点，人物，事件；分述句说明发生，发展，高潮，结局各阶段各发生了什么）总括句是从宏观的角度来概括，可以分为2个层次：1。纯粹笼统；2，比较具体，普遍性和特殊性的结合。——————注意强

3、调扣题（什么是内容，什么是问题？内容说的是有什么，把有什么说完就行了，客观平实地说明；而问题是说什么做得不好，这就要把各个阶段做得不好的拿来说明，这个带有评价色彩）概括内容：只是把一个流程说完概括问题：要把各个流程中的哪些问题不好，侧重说不好的，低于正常标准的东西。分述句主要表现形式：（发生）形式上的问题，（发展）内容上的问题，（高潮）程序上的问题，一般还要加上它的结果（要素依然是时间，地点，人物，事件）事件同样要写清楚其发生，发展，高潮，结局的过程当中，哪方面出了问题。注意：1。下级对上级的话要适当重复，并且要有所发展，有所增加。

4、2．申论要求里面用引号把一句话引出来，这句话就是标题了，所以我们要直接照着写下来，（不写标题要扣2分）——适用于介绍基本事实n 十美模式追问方式顺承式追问——紧承上问提出针对性解决办法，表现为要求提出解决方案对策（以前常见）补充式追问——就前面的问题中没有问到问题进行追问，以补充了解事实（表现为思辩或拓展）解决问题“二三五”思路二=（三）套话+（五）实话n 三（套话）=缘由+事项+转承语（缘由其实就是第一题中的总括句，事项就是分述句）五（实话）=管理部门+管理方法+管理措施+管理对象+管理目标套话表述模式为了加强******工作，根

5、据上级（法律、法规）文件精神，现结合******实际，提出解决办法，供*******领导参考。消除（预防，防止，减少，杜绝，打击，严惩，遏止）维护（确保，坚持，稳定，平稳，顺利，健全，完善）加强（贯彻，落实，提高，提升，促进，推进，巩固，加大，增强，x实）实话表述模式管理部门A+管理方法A+管理措施A+管理对象观念+管理目标A管理部门B+管理方法B+管理措施B+管理对象制度+管理目标B管理部门C+管理方法C+管理措施C+管理对象操作+管理目标C实话表述要求管理部门分工明确；管理方法得当；管理措施适宜；管理对象清楚；管理目标可达。换招

6、一：对身份进行限定。题型：请你以某岗位公务员的身份，向某上级部门提出对策（建议）。应对之法：1、摆正自己的虚拟位置。                  2、注意格式、语气、措辞等。换招二换招二：对未来可能出现的情况提出对策题型：请你根据可能出现的情况提出对策。应对之法：1、临阵不乱，静心思考。                  2、先预测问题，再提出对策。                  3、注意全面性、条理性。具体方法一：分层法是指从不同层面提出解决问题方案的方法。对于一个具体的材料，我们通常可以从观念、制度、操作三个层面来提出

7、解决办法。（操作：计划，组织，执行，协调，监督）具体方法一：分层法一般来说，答题时使用这样的思维模式：            一、不断加强学习，切实转变观念。认真学习……文件，贯彻落实……指示精神。改变现有的……观念，通过……，树立……观念。           二、建立……体制，完善……制度。我们要制定……措施，为……工作提供制度保障。            三、健全领导机构，充实班子人员，狠抓……工作落实，大力加强……执行监督。具体方法二：职能分类法行政机关是按照职能设置的，各行政部门各司其职。因此，对社会生活中发生的重要事件，

8、要按照分工明确、互相配合的原则来进行安排。在工作中，要贯彻可行性和可操作性原则。可行性是指理论上可以执行，可操作性是指在实践中可以执行。具有可行性的不一定具有可操作性，具有可操作性的不一定具有可行性，必须要两者结合起来才能进行。采用职