第二节+电流和电路

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1、1.认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定的？2.知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？电流形成的条件是什么？3.认识通路、断路、短路4.会画简单的电路图情感态度与价值观通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，学习目标电流：电荷的定向移动形成了电流。金属中电流—只有自由电子定向移动（金属中正电荷不能移动）二、电流与电路酸碱盐溶液中电流—正负离子定向移动金属导线中电荷的组成没有通电时自由电子的运动情况通电时自由电子的运动情况电流方向电流方向电流的方向规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。-------大地将带负电的验电器与大地

2、相连后电流的方向是_______________，自由电荷的移动方向是________________.电流思考：若验电器带正电荷呢？情况又如何？+++++大地从大地到验电器电子从验电器移动到大地。AB练习：AB两个验电器，A不带电，B带正电，若用导线将AB金属球相连，则电流的方向_______________，自由电子的移动方向________________B到AIA到B电路中形成电流的条件：（1）有电源（2）电路闭合（形成通路）当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：电源正极用电器电源负极想一想：当电流方向发生改变时，灯还会亮吗？电源外部电流的方向:从极流向极电荷的运动方向：

3、从极流向极正负负正想一想：1)、最简单的电路有哪几部分组成？2)、各个部分的作用是什么？每部分你在生活中见过或者听说过哪些？请举几个例子。3)、电路中有持续电流的条件是什么？③开关：控制电路通断④导线：提供电荷的流动路径②用电器：消耗电能3.电路的构成①电源：提供电能导体绝缘体4.电路图：用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。+-实物图画成矩形，横竖要直元件符号不能画在角落连接之间不能断开电路图画电路图的要求5.电路的三种状态1.通路：指处处连通的电路。2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。3.短路：直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用电器的电路。×（出现短路会损

4、坏电源，是不允许的）短路——电流不流过用电器的电路叫短路。（1）整体短路：电流从电源正极出来不经用电器直接到电源负极。（2）部分短路：电路中的一部分，电流不流经用电器直接经导线。短路可能烧坏电源或用电器。短路整体短路／灯不亮，损坏电流表和电源部分短路／右灯不亮A根据实物图画出电路图实物图画电路图的要求1、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。且元件不要画在拐角处。2、元件位置安排要适当，分布要均匀,导线连接电路符号时要画到位。例如：下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。想想议议M1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙

5、中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉）动手动脑学物理电子门铃2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用这样的符号代表。电子门铃3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。电流：电荷的形成了电流，移动方向为电流方向，移动方向与电流方向相反电路中形成持续电流的条件：（1）有。（2）电路是路。电路的基本组成部分（四个部分）（1）电源——提供。（2）用电器——消耗。（3）开关——控制电路的。（4）导线——输送。电路可以分为路、路和路。电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电路图。你学到了什么？1、下图所示各电路元件

6、为电路提供电能的是，消耗电能的是。MABCDCA、B、D当堂练习2、下面正确的电路图是（）。DBACC3、画出下面实物图的电路图。4、下列说法中正确的是：（）A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源C、电源是使电路中有持续电流的装置D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极5、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（）6、在下列器件中全部为用电器的是（）A.电铃、电池组、白炽灯B.发电机、电动机、电源插座C.日光灯、电风扇、电线D.洗衣机、收录机、空调器7、如图所示的连接的电路中，能够使

7、灯泡亮的电路是（）8、（1）电池和发电机属于，它在电路中提供。（2）一个完整的电路是由、、和组成。（3）金属中有，所以善于导电；食盐水中也有能的离子，所以也是导体；在你的学习用品中，是导体，是绝缘体。（4）电路中电流的方向是沿着“→→”方向流动的9、答案（1）电池和发电机属于电源，它在电路中提供持续电流。（2）一个完整的电路是由电源、用电器、开关和导线组成。（3）金属中有自由电子，所以善于导电；食盐水中也有能自由移动的离子，所以也是导体；在你的学习用品中，铅笔芯是导