第二节 电流和电路

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1、周家坝中学“先学后教、当堂训练”导学案学科：物理年级：九年级主备人：张志勇辅备人：课题第十五章电流和电路第2节电流和电路课时1课型新　授学习目标1、认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定的？2、知道电路由哪些部分组成和各部分作用是什么？电流形成的条件是什么？3、会画简单的电路图。4、认识通路、断路、短路。流程板书课题——出示目标——先学——后教——当堂训练重难点会画简单的电路图。教学环节环节内容修改建议板书课题出示目标自学指导先学（看一看、做一做）后教（更正、讨论）全课小结当堂训练板书设计教学反思：一、成功之处：二、不

2、足困惑：一．板书课题二．出示目标电使美丽乡村花桥更美，如果没有电我们的生活将会怎样？既然电在生产生活中是如此重要,那么,电流是怎样形成的呢?电路的基本构成是怎样的?这一节我们将来学习第十五章第二节电流和电路。三．自学指导请同学们认真看课本36-39页内容并思考下列问题，并将重点部分划线：（5分钟）1．电流是怎样形成的？2．电流的方向是如何规定的？3．获得持续电流的条件是什么？4．电路由哪些部分构成？各部件各有什么作用？5．什么叫电路图？常用电路的原件及其符号有哪些？画电路图的原则有哪些？6．电路有哪三种状态？各有什么特点？四、

3、自学检测1._______________形成电流。________________为电流方向。2．完整的电路由_______、______、_______、_______组成。3．电源是__________装置，常见的电源有_____、______等。4．用电器是___________的装置。开关有________作用。5．_______________叫电路图。6.常见的电路由_____、______、______三种形式。其中_______是不允许出现的，因为可能会烧坏______。五：后教1、学生回答问题1，2,3,4

4、,62、由第五题总结出画电路图的原则。3、练习电路图的画法。六、当堂训练：1、完成动手动脑学物,40页的1,4,5.七、课后作业：1、动手动脑学物理40页2.3。2、完成本节练习册。3、预习第3节串联和并联。周家坝中学“先学后教、当堂训练”导学案学科：物理年级：九年级主备人：张志勇辅备人：课题第十五章电流和电路第2节两种电荷课时1课型新　授学习目标1、识记摩擦起电现象。2、识记电荷的种类及电荷间的相互作用。3、知道电荷的检验方法—验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。4、了解原子结构，认识电子，能解释摩擦起电的原因。5、知

5、道导体、绝缘体，了解导体可以导电的原因。流程板书课题——出示目标——先学——后教——当堂训练重难点电荷的种类及电荷间的相互作用。知道电荷的检验方法—验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。教学环节环节内容修改建议板书课题出示目标自学指导先学（看一看、做一做）后教（更正、讨论）全课小结当堂训练板书设计教学反思：一、成功之处：二、不足困惑：一、板书课题二、出示目标三、自学指导阅读课本32-33页“两种电荷”的内容，并观察演示实验（5分钟），完成以下问题：1.什么是摩擦起电？自然界存在几种电荷？2.电荷之间的相互作用规律是什么?3

6、.__________________叫电荷量？简称______,单位是____,简称___,符号是____.4.验电器主要由哪几部分组成？作用是什么？工作原理是什么？四、自学指导阅读课本33-34页“原子及其结构”的内容，（5分钟），完成以下问题：1.原子由和构成。原子核带电，电子带电。2.电子是静止不动的吗？3.电子是______________的粒子。所带电荷量为_____________。4.物体为什么对外部显电性?5.解释摩擦起电的原因？五、自学指导阅读P34—35的“导体和绝缘体”的内容，并观察34页演示实验，回答

7、下面问题：1.取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。用橡胶棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张角_______，B金属箔的张角_______；如果换成金属棒，则A的金属箔张角，B的金属箔张角。2.上述实验说明什么？3._______________叫导体，例如___________________;____________________叫绝缘体，例如________________。4.____________________________________________

8、______________________________叫自由电子。四、当堂训练:1.2.五、作业1、动手动脑学物理3做本子上。2、完成本节练习册。周家坝中学“先学后教、当堂训练”导学案学科：物理年级：九年级主备人：张志勇辅备人：课题第3节串联和并联课时1课型新　授学习目