凸透镜成像规律的应用教案

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1、凸透镜成像规律的应用湖北麻城市宋埠中心学校袁中心 一、教学目标： 1、知识和技能   （1）  进一步理解凸透镜成像的规律。 （2）认识照相机，投影仪，放大镜成像的特点和原理（3）学会调节和使用照相机，投影仪，放大镜2.过程和方法 （1）学生能在探究活动中初步获得提出问题的能力。（2）通过探究活动，体验科学探索的全过程和方法（3）学习从物理现象中归纳学习科学规律的方法。 3.情感、态度和价值观      （1）具有对科学的求知欲， 勇于探索日常生活中的物理学原理。（2）培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质。（3）乐于参加观

2、察、试验、制作等科学实践。二、教学重点：认识照相机，投影仪，放大镜成像的特点和原理三、教学难点：学会调节和使用照相机，投影仪，放大镜四、教学过程：（一）导入新课学生通过欣赏自己的生活。学习照片。并为本次课堂留影（二）探究活动照相机1、学生通过摄影过程认识照相机成像的特点，照相机成像的特点：倒立，缩小的实像2、认识照相机的构造照相机由镜头、机箱、调焦环、光圈、胶片等组成3、成像的原理图4、结合凸透镜成像的规律学会调节照相机改变像的大小A、规律：凸透镜成实像时物近像远大（实物演示）B、理论分析应如何调节C、请学生实际验证4、教师总结，巩

3、固训练投影仪1、学生通过图片认识投影仪成像的特点，投影仪成像的特点：倒立，放大的实像2、认识投影仪的构造投影仪由镜头、调节旋钮、屏幕等组成3、成像的原理图4、结合凸透镜成像的规律学会调节投影仪A、规律：凸透镜成实像时物近像远大B、理论分析应如何调节C、请学生实际验证4、教师总结，巩固训练放大镜1、学生实际运用放大镜看看放大镜怎样才能才能把字放大。书离透镜的距离必须小于透镜的焦距2、使用方法：透过透镜看物体3、成像原理图4、像的变化规律：物近像近小5、教师总结，巩固训练（三）课堂小结（四）布置作业1、用照相机照相时，物体在胶片上成的像

4、是（）A正立的实像B倒立的实像C正立的虚像D倒立的虚像2、下列现象中，所成的像是实像的是（）A、镜中花;B、平静的水面上出现岸边景物的倒影C、放映幻灯时银幕上的画面;D、放大镜观察书上的字.3、(多选)如图所示，纸筒A的一端蒙上一层半透明的纸，纸筒的B端嵌了一个凸透镜，两纸筒在一起组成一个照相机模型，为了在A端得到清晰的像，这时（）A、眼睛应对这B端向筒内观察，看看像是否清晰B、眼睛应对着A端向筒内观察，看看像是否清晰C、应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内D、应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内4、如图是一台投影仪的示

5、意图，其中A是____________，它的作用是改变光的传播方向；B是____________，它在投影仪上所起的作用是____________。5、如图，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像．这个透镜是______透镜，这种透镜对光线有______作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有______(只需填写一种)