蒙太奇式作文(精品课件)

《蒙太奇式作文(精品课件)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“蒙太奇”结构蒙太奇（Montage）在法语是“构成”的意思，是一种电影中镜头组合的理论。拍摄电影时当不同镜头按照不同的方式拼接在一起时，会产生意想不到的效果。写作时采用这种方法写作的方式也叫蒙太奇手法。“蒙太奇”就是画面的“拼接”情节的“排列组合”三个镜头不同组接A、演员在笑B、一把手枪C、演员恐惧的表情换个顺序C----B----A以达到新颖的效果文无定法，但有常法。接受规范，突破规范。先规定动作，再自由创编。带着镣铐跳舞！考场作文本是一种“蒙太奇”结构文法原是法语建筑上的术语，意思是搭配、构成。借用到作文上就是通过镜头组合、画面切换的形式来展示丰富的内涵。蒙

2、太奇作文也借用蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换的形式来展示丰富的内涵。电影表现手法，描述主题时，将一连串相关或不相关的镜头放在一起,以产生暗喻的作用。蒙太奇手法:1、内容：人、物生活片断/景物描写片断/故事、抒情片断/对话片断/音响片断/动作片断/细节片断2、优点：文章不受时间空间限制，省略可有可无的过渡环节。3、要求：主题明确，中心突出。根据叙述方式：1、连续蒙太奇2、平行蒙太奇3、交叉蒙太奇4、重复蒙太奇蒙太奇分类1、连续蒙太奇沿着一条单一的情节线索，按照事件的逻辑顺序，有节奏地进行叙述、以展现事件连续过程的一种蒙太奇方法。10一座低矮的小木房，只在屋顶披

3、着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口，想着那些平常小事。先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时，便急急地招我给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落。不经意中，爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了。后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她。但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多。放学回家，站在老屋的门口11我喜欢伏在老屋门

4、口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶。孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声。时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房。村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说：“等我老了，还住在这屋里。”我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影；

5、而人近中年，也12想到了自己的归宿。那时候，我天真地应了一句：“爸，等我老了，也住在这屋里。”爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心。而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语。我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人。我站在老屋门口，想着那些平常小事。老屋的门，被岁月锁着。13点评：老屋维系着三代人的生活与情感。本文开篇便勾勒了一幅被时光侵蚀了

6、的老屋的画面，奠定了全文的基调。文章四个镜头，四幅画面，三代人物，启迪人心。情节线索的连续式发展是本模板的明显特征。6岁。操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不

7、经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。沉默的父爱16岁。礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来

8、，一步、两