《化学方程式的配平》

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1、九年级化学人教版课题2如何正确书写化学方程式湖北省汉川市城关中学陈丽娟教学目标知识与技能（1）进一步理解化学方程式的含义。（2）能正确书写简单的化学方程式。（3）能真正了解书写化学方程式应遵循的两个原则。过程与方法（1）掌握化学方程式的配平常用方法。（2）归纳正确书写化学方程式的步骤。（3）初步学会用化学方程式来表达所获得的信息。情感、态度与价值观让学生树立做任何事必须尊重客观事实的意识，体会化学用语的方便和实用以及学化学的乐趣。重点难点重点正确书写化学方程式难点化学方程式的配平方法课时安排2课时

2、教法学法教师引导；学生自主、合作、探究教学流程新课导入直接引入合作探究归纳整合巩固提升体验书写化学方程式的原则学会书写化学方程式的方法探究配平化学方程式的方法学生回忆本课题的学习过程和方法，归纳整理本课题的知识与技能，感受正确书写化学方程式的乐趣本节核心知识的简单练习，反馈调控，组织评价自主学习了解新知教学设计第一课时【新课导入】同学们：看到过化学方程式吗？你写过化学方程式吗？知道怎么正确书写化学方程式吗？这就是今天我们要学习的内容：【自主学习】自主学案1．书写化学方程式要遵守两个原则：_____

3、_______________，___________________。2．书写化学方程式的步骤____________________________；_______________________；____________________________；_____________________________。预习测评1．在化学方程式aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O中，各化学计量数间的关系正确的是（）A．a+b=m+nB．a=2mC．a+2b=2m+nD．n=2b2．酒精燃烧的化学

4、方程式为C2H5OH+xO22CO2+3H2O，其中x的数值为（）A．1B．2C．3D．4【合作探究】探究一体验化学方程式的书写原则提出问题书写化学方程式应遵循什么原则呢？交流讨论出示硫、木炭、细铁丝在氧气中燃烧的实验图片，阅读教材归纳总结。归纳总结书写原则：一是要以客观事实为依据，二是要遵守质量守恒定律。探究应用【例1】下列化学方程式中，书写完全正确的是（）A．S+O2SO2　　B．4Fe+3O22Fe2O3C．3Fe+3O22Fe3O4D．Mg+O2MgO【针对训练1】根据化学方程式的书写原则

5、填空：(1)Fe+O2FeO2违背了______________________________；(2)Fe+O2Fe3O4又违背了_____________________________。探究二学会化学方程式的书写步骤提出问题根据质量守恒定律如何正确书写化学方程式呢？学法设计自学理解，相互复述，模仿书写，以讲解评价强化书写的具体步骤和方法。归纳总结书写化学方程式分四步进行：(1)写：写出反应物和生成物的化学式，中间用短线连接。(2)配：配平，在化学式前加上适当的化学计量数，使左右两边每种元素的

6、原子总数相等。配平时绝对不能改动化学式。(3)注：注明反应条件。(4)等：将短线改成等号。探究应用【例2】下列化学方程式书写正确的是()A．氧化汞加热分解：HgOHg+O2↑B．铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4C．过氧化氢分解制氧气：H2O2H2+O2D．碳在氧气中燃烧：C+O2CO2【针对训练2】黑火药是我国古代四大发明之一，它是由木炭、硫磺、火硝(KNO3)按一定比例混合而成的，爆炸时生成硫化钾(K2S)、氮气和二氧化碳。请写出黑火药爆炸的化学方程式_________________

7、_____________________________。【归纳总结】小组合作学习，总结本节课的主要内容。（见板书设计）关于化学方程式的配平方法请各组课后搜集资料，我们下节课再接着探究吧!板书设计课题2如何正确书写化学方程式配平方法书写步骤书写原则化学方程式⑴必须以客观事实为基础⑵要遵守质量守恒定律⑴写：出反应物和生成物的化学式⑵配：根据质量守恒定律配平方程式⑶注：明反应条件、符号“↑”“↓”等⑷等：将短线改成等号二0一七年五月十七日