思想品德人教版八年级上册相亲相爱一家人说课稿

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1、八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》说课稿石沛初级中学王明清一、教材阐述：1、教材的地位：七年级教材的主题是自我修养，是初中思品课三个模块中的“成长中的我”模块。八年级上册是第二模块是“我与他人的关系”，主题是学会交往，建立良好的人际关系。而与父母的交往是学会交往的试验场，是与同伴交往、与老师交往、是社会上其他人交往的基础。因此本单元处于学会交往的基础性地位。2、教学目标：通过复习帮助学生：①理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。②以“我如何化解与父母的冲突”为题，说明解决矛盾的方法，分

2、享成功解决矛盾的经验。③能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，调适“逆反”心理。3、教学重难点：①学会孝敬父母。②克服逆反心理、掌握化解与父母矛盾的方法。二、教法：先理后练教学法先理后练的教学方法，通过这样的一条主线组织教学：回顾——整理——巩固——扩展。首先，引导学生回顾已经学过了哪些知识。其次，由教师适当引导，学生自主尝试整理，在合作交流中，学生将原先零散的知识理成“线”，形成“片”。从而主动建构成知识体系。再次，在回顾整理的基础上，组织学生巩固旧知。根据学生的认知规律，先巩固旧知，唤醒学生

3、已有的认知，通过再学习，进一步提高学生的认知能力。最后，扩展延伸，将容易混淆的知识点，通过比较、总结、归纳，扩大思想品德课的知识联系，进一步提高应用知识的能力。一、教学过程1、帮助学生了解本单元考纲要求。2、根据考纲对本单元的考点进行详细解读，进一步提高学生的认知能力；将容易混淆的知识点，通过比较、总结、归纳，以此扩大思想品德课的知识联系，帮助学生系统掌握本单元的知识。3、根据考纲命题点进行针对性的巩固练习二、作业布置：课后练习是为巩固学习效果而安排的作业，是课堂教学过程中的自然延伸部分，以达到巩固新授知识，形成技能技巧，培养良

4、好的思维品质，发展学生智力和能力的目的。