马克思主义哲学课件

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1、第二章认识世界和改造世界第二章认识世界和改造世界第一节认识的本质及规律第二节真理与价值第三节认识和实践的统一第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运动的基本规律一、实践及其在认识中的作用（一）实践及其特点、形式（1）实践：是人们为满足一定的需要而进行的能动改造和探索物质世界的对象化活动。（2）实践的基本特征：客观现实性；自觉能动性；社会历史性。（3）实践的基本形式：改造自然界的实践——生产实践：改造社会的实践——社会实践；改造人自身的实践。（二）实践在认

2、识中的决定作用１、实践是认识的来源；２、实践是认识发展的动力；３、实践是检验认识真理性的标准；４、实践是认识的目的和归宿。同时，认识对实践具有巨大的反作用二、认识的本质：（一）认识的主体和客体认识主体：是处在一定社会条件下，现实地从事认识活动人，是认识活动的发起者和承担者。认识客体：是人的认识活动所指向的对象。主体和客体的关系：一是认识关系二是改造关系。（二）认识的本质：——是主体对客体的能动反映。1、坚持可知论，从而与不可知论区别开来。2、坚持唯物主义反映论，从而与唯心主义先验论区别开来。3、

3、坚持能动反映论，从而与旧唯物主义区别开来你知道吗？1、认识上的两条认识路线是什么？2、为什么说马克主义认识论是能动的反映论？三、认识的辩证过程（一）认识的第一次飞跃：从感性认识到理性认识1、感性认识：是认识的初级阶段，是通过人的感觉器官对事物的现象的、片面的和外部联系的认识。包括感觉、知觉、表象三种形式。它的特点是直接性、具体性和形象性。2、理性认识：是认识的高级阶段，是人们借助于抽象思维对事物的本质、事物的全体和事物发展规律的认识。主要形式：概念、判断、推理主要特点：间接性和抽象性3、感性认识

4、和理性认识的关系：第一、理性认识依赖于感性认识；第二、感性认识有待于发展为理性认识；第三、感性认识和理性认识相互渗透。感性认识和理性认识统一的基础是社会实践。割裂感性认识和理性认识的关系会导致唯理论和经验论（教条主义和经验主义）的错误。4、从感性认识到理性认识的条件1、丰富可靠的感性材料2、科学的正确的思维方法（二）认识过程的第二次飞跃：从理性认识到实践1、从理性认识向实践飞跃的重要意义：第一、理性认识本身的要求；第二、实践本身的要求。2、由认识向实践转化的条件：第一、要坚持一般理论和具体实践

5、相结合的原则；第二、理论必须为群众所掌握；第三、需要经过一定的中介环节；第四、要有正确的工作方法。（三）认识运动的不断反复和无限发展1、认识运动的反复性和无限性第一，认识受主观和客观条件的限制第二，认识是主观和客观的具体的历史的统一。2、人类认识运动的总规律（1）“实践、认识、再实践、再认识”是认识运动的总公式。（2）马克思主义认识论同党的群众路线和思想路线是一致的。（四）非理性因素在认识过程中的作用1、非理性因素：主要是指主体的情感、意志、兴趣、思维习惯、信念以及潜意识等意识形式。2、非理性因

6、素在认识过程中的积极作用：第一、驱动作用；第二、诱导作用；第三、参照作用。3、非理性因素在认识过程中的消极作用。