10.3物体的浮沉条件导学案

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1、图1第3节《物体的浮沉条件及应用》导学案自主学习目标：1、理解物体浮沉的条件2、会判断物体的浮沉3.知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。课前复习：1.浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小等于它所受的重力，这就是著名的。表达式：___________________。推导式：F浮=G排=它表明浮力的大小只跟和有关，跟物体浸没的深度等其它因素关。自主学习一：物体的浮沉条件（阅读课本57页）1.实验现象：将木块浸没在水中，松手后，木块会。将铁块浸没在水中，松手后，铁块会。2.现象分析：浸没在液体中

2、的物体，会受到两个力，一个是竖直向下的；一个是竖直向上的。这两个力的大小不同，导致了物体的浮沉情况不同。你能画出图中物体所处三种状况下受力示意图吗？(请你在黑板上展示一下)上浮v悬浮下沉v将物体浸没在液体中(1)当F浮G物时，物体上浮（上浮的物体最终要漂浮在液面上，物体漂浮时:F浮G物）(3)当F浮G物时，物体悬浮或漂浮（两种都有可能）(2)当F浮G物时，物体下沉；其中物体处于平衡状态的是和，此时重力和浮力是一对力，它们的大小。处于非平衡状态的是和。此时浮力与物体的重力是（填相等或不相等）的。反馈

3、练习：1、如图所示，将重力为2N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为N，因为静止时木块处于状态，木块受到的浮力木块的重力。此时木块排开水的重力为N.因为根据阿基米德原理，浮力的大小物体排开液体所受的重力。2、把重为I0N的物体缓慢放人装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为8N，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为A．漂浮F浮=8NB．悬浮F浮=10NC．沉底F浮=8ND．沉底F浮=10N请继续往下阅读，坚持一下，我能行！当物体浸没在液体中时，V排V物，所以：当F浮>G物时，即ρ

4、液gV排>ρ物gV物，可得出ρ物ρ液时，物体上浮，最终漂浮在液面上。当F浮=G物时，即ρ液gV排=ρ物gV物，可得出ρ物ρ液时，物体悬浮在液体中。当F浮

5、中，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋会（选填上浮、下沉或悬浮），并最终会（选填悬浮或漂浮）在液面上。反馈练习：1.已知苹果的密度小于水的密度，将苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，苹果静止时将处于（选填漂浮、悬浮或沉底）。若苹果的重力为1.5N，则苹果所受浮力为N，从溢水杯中溢出的水受到的重力为N.2.一物体浸没在水中时悬浮，若把它浸没在酒精中（已知酒精的密度小于水的密度），则物体将，投入盐水中，则物体将。（选填上浮、下沉或悬浮）3.在盛有水的容器中放入一个60g的新鲜鸡蛋，鸡蛋下沉到容器底部，此时浮

6、力重力；当向水中慢慢加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮并静止液面上，此时它所受的浮力是N。（g取10N/kg）总结物体的浮沉条件1.物体的浮沉取决于物体所受_________和__________的大小关系.2.浸没在液体里的物体当F浮______G时，物体上浮，ρ物_______ρ液上浮的最终结果是________，此时F浮______G.当F浮______G时，物体下沉，ρ物_______ρ液当F浮______G时，物体悬浮，ρ物_______ρ液自主学习二：浮力的应用（阅读课本58—59页）。（1）

7、阅读想想做做----能承载重物的橡皮泥船1.拿出一块橡皮泥放入水中，松手，发现下沉。因为橡皮泥的密度比水。2．有什么办法让它浮起来?：我们可以把橡皮泥做成小船，它就能漂浮在水面上，并能承载重物了。3.小结：密度比水大的物质做成空心，就可以浮在水面上，这时这个物体的重力虽然没变，但它排开水的增大了，受到的浮力了,大到与它的重力相等，它就可以浮在水面上，所以采用“空心”的办法能增大可以利用的浮力。（2）阅读——轮船：1轮船是采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁

8、能漂浮在水面上。轮船就是根据这个原理制造的。讨论学习一：关于轮船排水量（m排）的问题。1.轮船的大小通常用来表示.排水量就是轮船时排开水的。解析：∵轮船漂浮在水面上时，∴F浮G船+G货，又根据阿基米德原理可知，F浮G排∴G排G船+G货，∴m排m船+m货（m排为轮船的排水量）由此可知，轮船的排水量就等于轮船满载时轮船自身质量和货物质量之和。反馈练习：1.如果一艘轮船的排水量是1x104t，那么轮船满载时货物质量和船身质量的和为t。这时，货物和船身的总重力为N,所受的浮力为N.2.一艘