中考第一轮复习——压强（第1课时）教学设计

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1、公开课压强（第1课时）教学设计桂园中学彭文（一）教学内容：中考第一轮复习——压强（第1课时）（二）考纲要求：一、理解压强的含义，能运用压强公式进行计算，能理解日常生活中增大和减小压强的方法。（2015、2016年深圳中考均考查） 二、通过实验认识液体压强的存在及其特点，能运用公式进行简单的计算。（2015、2016年深圳中考均考查）（三）教学目标：通过复习，帮助学生回忆压强的相关知识，针对考纲要求进行地毯式“扫雷”，查漏补缺。（四）学情分析：所教班级是本人从初二带起来的班，师生配合默契，且物理单科成绩为年级均分第一，学生基

2、础较为扎实，故复习课上教师只需引导学生自主回顾知识，针对存在的问题进行个别题目的讲解即可。全过程以学生自主翻阅课本，填写复习知识点为主，教师讲解为辅。（五）教学重难点：一、压力作用点的判定二、面积的单位换算（1cm2=10-4m2）三、受力面积大小的判定（站着、跑着、几条腿、2个面积找受力面积等）例题&练习四、增大和减小压强的实例分析（六）教学过程：一、引入：给学生讲明考纲要求二、给学生15min时间自行翻看课本八年级下册P29-32，并填写知识梳理的考点填空1.压力相关知识强调重点2.压强相关知识（课本P30实验回顾&P

3、31想想议议）强调重点突破难点典型计算题训练图片激趣，活跃课堂气氛通过物理知识小谜语（脑筋急转弯），加深学生对压强含义的理解，突破难点通过实例加深学生对于增大和减小压强的方法的感性认识，加深理解穿插爱国主义教育三、课堂练习四、小结、布置作业1.回顾本节课所复习的内容及重难点2.勾选练习册上几道典型题，让学生回家完成（七）教学反思一、学生自主翻书填空复习的时候，教师到学生中间巡逻并答疑，随时发现学生共同的问题，积累并于待会重点复习巩固。——优点二、挑选的例题具有代表性，能很好的帮助突出重点，突破难点。——优点三、师生互动良好

4、，课堂气氛活跃，教学效果有效。——优点四、学生做典型例题训练的时候，应该多给学生时间，并让学生代表上黑板书写，更能就学生存在的问题进行及时纠正。——需改正五、时间上把握可以更精准——有待提高