利用浮力测物质密度

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1、利用浮力测物质密度学习目标1.巩固液体和固体密度测量的常规方法（天平、量筒及弹簧测力计）；2.理解替代法在密度测量中的应用，会用弹簧测力计和漂浮的条件完成有关密度的测量。3.能够借助一种测量工具（刻度尺或量筒等）完成密度测量。重点难点重点：熟练掌握密度测量的常规方法。难点：理解替代法在密度测量中的应用。教学器材弹簧测力计、天平、量筒、烧杯、金属块、石块、木块、水、盐水、酒精、刻度尺等教学过程基础复习学生独立完成以下习题，熟练掌握实验步骤。一、常规法1、仪器：天平+量筒+水（ρ物>ρ水）表达式：2、仪器：弹簧测

2、力计+量筒+水ρ物>ρ水）表达式：设计意图：以上两个基础实验的复习，回顾“标准”测量方法。（1）复习液体密度测量，引导学生对比发现的测量方法。（2）熟练测液体密度和固体密度的步骤，正确写出表达式。（3）以此为蓝本，发散思考，得出其他方法。替代法在密度测量中的应用1.提问（1）如果第一个实验中没有量筒或没有了天平，你需要哪些器材测出牛奶的密度？（2）第二个实验中，如果没有天平或量筒，你需要哪些器材测出硬币的密度？学生先思考，写出实验步骤（或写出步骤中的关键词即所测物理量），然后组内交流。2.交流展示每组安排两位

3、同学展示本组的测量方法，讲解，演示。其他小组给出评价或提出疑问。3.教师强调学生所用方法中出现的问题，规范用词，强化对某些方法的理解。二、等体积法：仪器：天平（或弹簧测力计）+烧杯+水（ρ物>ρ水）三、一漂一浮法：仪器：量筒+水+小烧杯（ρ物>ρ水）四、双提法：仪器：弹簧测力计+水+容器（ρ物>ρ水）五、单漂法：仪器：刻度尺+水（ρ物>ρ水且形状规则）练习：(2016·石家庄二模)小明和小红在户外捡到一块小石块，他们想知道小石块的密度是多少，请同他们一起完成测量过程．(1)小明用天平(含砝码)、烧杯、水进行测

4、量．①用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为g.②测小石块的体积过程如图乙：A．向烧杯中加入适量的水，用天平测得烧杯和水的总质量为142g；B．将小石块浸没在水中(水未溢出)，在水面的位置做标记；C．取出小石块，向烧杯中加水，直到，测得此时的质量为152g.③计算小石块密度为kg/m3.④按照上述方法，由于取出小石块时带出一部分水，会使小石块的密度的测量值与实际值相比．(填“偏大”“偏小”或“相等”)(2)小红用刻度尺、细线、一个厚底薄壁圆柱形的杯子(杯壁厚度不计)和一

5、桶水来测小石块的密度．步骤如下，请把她的步骤补充完整并写出小石块密度的表达式：①将装有适量水的杯子放入桶内的水中，使杯子竖直漂浮在水面上，如图丙所示，用刻度尺测得杯子外侧浸没深度为h1、杯内水深为h2；②把小石块轻轻放入杯内水中，杯子继续竖直漂浮在水面上，如图丁所示，此时测得和杯内水深为h4；③已知水的密度为ρ水，小石块密度表达式是