语文人教版五年级下册教案：《威尼斯的小艇》

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1、《威尼斯的小艇》第一课时教学设计武宣县桐岭镇中心校廖月甜13597231282【教学目标】1、认识6个生字，会写10个生字。正确读写“小艇、船艄、船舱、威尼斯、纵横交叉、轻快灵活、操纵自如”等词语。2、正确流利的朗读课文，了解课文内容。了解威尼斯小艇的特点以及它在这个水上城市发挥的重要作用。3、在理解课文内容的基础上领会“抓住事物的特点，进行具体描写的方法”。学习作者围绕中心句展开描写事物特征的方法。【教学重点】了解威尼斯小艇的特点,学习抓住事物特点写的表达方法。【教学难点】如何抓住事物的特点把事物写具体。

2、【教学过程】一、谈话引入，揭示课题。师：同学们，今天，老师要和同学们一起到国外看看一座好玩的水上城市——意大利的威尼斯。（课件出示威尼斯图片，学生欣赏）师：刚才游览了威尼斯，你们觉得威尼斯怎样？生：学生畅谈。师：（课件出示：）威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。威尼斯水道是城市的柏油路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内主要的交通工具。它被人们称为“水上都市”、“桥城”、“百岛城”师：你们可真厉害观察到了那么多的

3、景物！是呀，你们说的这些景物大作家马克吐温也都见到过，而且进行了仔细的观察，并写下了一篇文章——《威尼斯的小艇》4、板题，读题（1）指导书写“艇”（笔顺，结构，形近字，形声字）“艇”要注意它的笔顺，看老师书写，它是个左右结构的字，左窄右宽，它的形近字有“挺”，汉字是表情达意的文字，它是个形声字，左形右声。师板书课题：26、威尼斯的小艇 生齐读课题师：你觉得这个课题主要写什么？生：小艇师：如果叫你写，你会写什么？（学生畅所欲言）师：是啊，文中作者抓住“题眼”——小艇，这与众不同的视角来介绍水城威尼斯，通过这张

4、独特的“名片”让我们领略了异域风情的多姿多彩。下面，请同学们课文翻到课本第153页。二、初读课文，整体感知。师：下面，请同学们带着阅读要求用你读课文。[PPT出示]要求：1.读通句子读顺课文，难读的句子多读几遍。1、遇到不懂的字查字典，不理解的词语联系上下文或者与同桌、上下桌讨论。2、文章主要写了什么？（学生读文，理解）师：刚才看到同学们这么认真学习课文，老师真替你们高兴，现在老师考考你们生字词掌握的情况。（课件出示带拼音生字词）  2、学生齐读。（课件出示不带拼音生字词）3指名学生读不带拼音生字词（要求：

5、其他同学认真听，并且指出有错的地方）4.开火车读师：这些词语中你有不理解的吗？（学生说自己还不理解的词语，老师点拨）师：在这些词语当中你认为哪些字词的读音或者书写需要注意？师：抓住“艇、翘”两个生字指导书写。师：“艇”字的是“舟”字旁，文中还有……生：舱、艄师：下面，我们认真地把这几个字写一写。 （在田字格表格上书写“艇、舱、艄、翘”二遍，师适时点拨，展示字写得好的。）师：交流学习了课文的生字后，我们再来读课文，讨论文章主要写了什么？请几位同学来说说。师：说的很好，同学们只要把刚才这几位同学说的串起来就是我

6、们这篇课文要讲的内容了。（······和·····以及······）三、重点段落品悟。1、品读第二自然段，了解小艇的构造特点。[课件出示课文第二自然段]师：作者在众多事物中选择了小艇来写，那是一只怎样的小艇呢？我们一起去看看！请大家认真读第2自然段画出描写小艇特点的句子。师：谁来说一下。生：像——、像——。师：对，像独木舟，像——师：再仔细读一读描写小艇的句子，想一想小艇的特点。生：长、深、窄。板书，特点。师：像独木舟多有趣的样子，你再来读读吧。生：读。师：二三十英尺长，1英尺＝0.3048米，二三十英尺相

7、当于10多米长呢，比我们的教室还长。（感受小艇的长）师：谁再来读读这句话。（读出自己对小艇长的感受）师：这小艇可真长。（师评价朗读）师：那什么特点像新月？生：（翘）——像——师：多美的形状啊，你再来读一读。（生读）（感受小艇的外表美）师：小艇在你的朗读中更美了。请同学们再来比较下面两句话有什么不同？[PPT课件出示]（1）威尼斯的小艇又窄又深。　　（2）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。学生比较两种写法的效果。生：第二句好，因为运用比喻的修辞方法能把所要描写的事物更形象、更具体地体现出来。

8、师：让我们再美美的读一读吧。（带着体会读出自己的感受，感受到小艇的美，比喻句的妙用）师：同学们这么奇特的小艇想不想坐上去？那就坐上去吧。2、品读第四自然段，了解船夫的驾驶技术。[课件出示课文第四自然段]师：这么美观、舒适的小艇要想行动自如，还离不开船夫的驾驶技术。师:认真读一读第4段，看看哪个词最能体现船夫的驾驶技术。（通过关键词来说明船夫的驾驶技术）生：操纵自如。你知道它是什么意思？ 预设：（找不到，提醒最能体