第十二章 第二节 滑轮

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1、第十二章简单机械第二节滑轮教学设计潘集寨学校王文华教学目标知识与技能1.认识滑轮，知道定滑轮和动滑轮。2.知道定滑轮和动滑轮的特点。3.会组装滑轮组。过程与方法1．通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构。2．通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点。情感、态度与价值观通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。重难点重点定滑轮和动滑轮的特点。难点对滑轮滑轮组的探究。教学过程一、认识滑轮教师：通过图解说明。学生：分组操作，观察滑轮。一、动滑轮和定滑轮教师：指导学生组装定滑轮。学生：分

2、组操作，组装定滑轮。教师：指导学生探究定滑轮的特点。学生：分组操作，通过定滑轮提升物体，探究定滑轮的特点。教师：指导学生组装动滑轮。学生：分组操作，组装动滑轮。教师：指导学生探究动滑轮的特点。学生：分组探究。二、滑轮组教师：指导学生组装滑轮组。学生：在教师的指导下进行组装。教师：指导学生探究滑轮组的特点。学生：探究滑轮组的特点。三、课堂小结1.定滑轮：不省力也不省距离，但可以改变力的方向。2.动滑轮：可以省力，但费距离，不能改变力的方向。3.滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊起物体，提起物

3、体所用的力就是物重的几分之一，即四、检测反馈