第十章浮力期末复习

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1、第十章浮力期末复习教案授课班级：八年级（3）班授课时间：2017年6月12日授课人：杨连芳教学目标：.1、知道浮力大小跟哪些因素有关，知道物体的浮沉条件；2、知道求浮力的方法；3、会应用控制变量法探究浮力大小跟哪些因素有关;4、能综合利用压强、浮力等知识解决生活中的一些实际问题。教学重点：求浮力的复习内容：一、浮方法.教学难点：探究浮力大小跟哪些因素有关.课时划分:1课时一、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。3、利用下图分析称重法测浮力。甲乙水4利用粉笔盒类比浸没在液体中物体，分析浮

2、力的产生原理。得出结论：浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。（F浮=F向上-F向下）5、利用大鱼小鱼比较浮力图片引入影响浮力大小的因素得出结论：①浮力的大小与物体浸没的深度、物体的形状、重力、质量、密度、体积无关②浮力的大小与物体浸在液体的体积、液体的密度有关。注意：物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大二、阿基米德原理1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重.2、通过阿基米德原理分析得出结论：物体排开液体的体积越大、物体的密度越大，它所受的浮力就越大。3利用课件动画演示实验：

3、探究浮力的大小跟物体排开液体所受重力的关系。通过对实验进行分析得出结论：（1）实验结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。（2）公式：F浮=G排=ρ液V排g（ρ液——kg/m³、V排——m³g=9.8N/kg）（3）分析课件注意事项：①阿基米德原理，同样适用于气体。②“浸在液体中”包括两种情况：一是浸没在液体中，此时V排=V物；二是部分浸入，此时V排＜V物。③由F浮=G排=ρ液V排g可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。三、物体的浮沉条件及应用（一）物体的浮沉1、物体的浮沉条件：（1）物体浸没在液体中；（2）且只受浮力和重力

4、。2、判断浮沉的方法：（1）根据浮力和重力大小的关系。（2）根据ρ液与ρ物大小的关系。3、利用课件的图片分析，根据浮力和重力大小关系判断物体的沉浮情况。通过分析得到结论：（1）当F浮＞G时，物体上浮；（2）当F浮＜G时，物体下沉；（3）当F浮=G时，物体悬浮或漂浮。4、利用F浮=G排=ρ液V排g通过演算分析，根据ρ液与ρ物的大小关系(浸没）判断物体的沉浮情况。通过分析得到结论：（1）当ρ物＜ρ液时，物体上浮；(2)当ρ物＞ρ液时，物体下沉；(3)当ρ物=ρ液时，物体悬浮。5、分析漂浮和悬浮的区别。（1）它们在液体中的位置不同，悬浮的物体可以静止在液体内部任何地方，而漂浮的物体静止在

5、液体表面；（2）处于悬浮状态的物体V排=V物，处于漂浮状态的物体V排

6、载时排开水的质量）（3）通过图片分析浮力在轮船上的应用。2、潜水艇（1）原理：靠改变自身重力来实现。（2）利用课件动画分析分析潜水艇。3、气球和飞艇（1）采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。（2）用改变自身的体积，实现升降。如减小体积,则有F浮

7、的球，把它们投入水中静止后的情况如图所示，它们中所受浮力最小的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁甲乙3、甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体的情况，如图，那么两球所受的浮力F甲F乙，两球的密度ρ甲ρ乙（填“大于”“小于”或“等于”）4、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力。它受到浮力。它排开水的体积。（填“变大”“变小”或不变）。它是上浮还是下沉些。五、布置作业.完成专题训练试卷六、板书设计参见课件七、课后反思