第十二章:简单机械复习

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1、第十二章:简单机械复习授课时间:2017年6月日授课地点:学校录播室授课课题:简单机械授课班级:八年级91班授课教师:张立富授课类型:复习课学习目标:1、通过复习增强对简单机械章节基础知识的认识。2、掌握简单机械章节的重难点和易混点。3、会计算功、功率、机械效率相结合的计算题。学习重难点:1、会将所学知识灵活运用于生活中。2、会解决功、功率、机械效率相结合的计算题。教学内容:一、知识梳理二、重点知识点拨1、杠杆平衡条件:F1L1=F2L2。杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等,而不是由力和力臂的大小决定。2、判断杠杆是否省力:要比较动力臂和阻力臂的大小来确定。动力臂L1>阻力臂L2,则

2、是省力杠杆.3、知道力臂,会作杠杆的力臂。4、知道动力F与物重G在滑轮组中的关系:即用滑轮组提起重物时,动滑轮上有几段绳子承担重物,提起物体的力就是物重的几分之一。(F=1/nG)5、η=W有/W总×100%<1三、易混知识点拨1、杠杆的形状。杠杆是指在外力作用下不变形的物体,不一定是棒形,也不一定是直的,可以是任意形状的。2、力臂是支点到作用线的距离,不是点到点的距离。即过支点作力的作用线的垂线。3、杠杆平衡是指杠杆在动力和阻力作用下处于静止或匀速转动状态。4、判断杠杆的种类,关键是看力臂的大小。若动力臂L1>阻力臂L2,则杠杆是省力杠杆;若动力臂L1=阻力臂L2,则杠杆是等臂杠杆;若动

3、力臂L1<阻力臂L2,则杠杆是费力杠杆。5、判断该滑轮是动滑轮还是定滑轮,关键看滑轮的轴是否随物体一起运动,若滑轮的轴不随物体一起运动,则该滑轮是定滑轮;若滑轮的轴随物体一起运动,则该滑轮是动滑轮。6、使用滑轮组时,省力效果取决于承担重物的绳子段数n,绳子段数越多越省力。7、绳子段数n的判定方法:将滑轮组拦腰截断,看有几段绳子跟动滑轮相连,则绳子段数n就是几。8、拉力F=GS=nhV动=nV物9、轮轴和斜面都是省力机械,且轮越大越省力;斜面越长越省力。但不论使用任何机械,都不能省功。10、区别有用功和额外功,主要看所做的功是否对人们有用,对人们有用的功就是有用功;对人们无用但又不得不做的功

4、就是额外功,有用功和额外功的总和叫做总功。例如:用滑轮组提升重物时,人将重物提起来克服物体的重力所做的功就是有用功W有;克服摩擦和动滑轮重所做的功叫额外功W额;人在绳子自由端使的拉力F所做的功叫做总功W总。11、使用任何机械都会存在额外功,所以机械效率η总小于1,机械效率η常用百分数来表示。12、使用同样的滑轮组,提起的重物G越重,滑轮组的机械效率η就越大。四、例题讲解:1、一台起重机将重3600N的货物提高4m,起重机做的有用功是多少?如果额外功是9600J,求总功和起重机的机械效率?已知:G=3600Nh=4mW额=9600J求:W有=?W总=?η=?解:①W有=Gh=3600N×4m

5、=14400J=1.44×104J②W总=W有+W额=14400J+9600J=24000J=2.4×104J③η=W有/W总×100%=1.44×104J/2.4×104J×100%=60%答:起重机做的有用功是1.44×104J,起重机做的总功是2.4×104J,起重机的机械效率是60%。2、用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体匀速向上提起3m,拉力为150N。求①有用功。②总功。③额外功。④拉力的功率。⑤动滑轮的机械效率。F已知:G=200Nt=5sh=3mF拉=150N求:W有=?W总=?W额=?η=?P=?分析本题考查的知识点有:①有用功、总功、额外功的定义及求法;②功率、

6、机械效率的区分及求法;③拉力移动的距离S与物体移动的距离h的关系;④滑轮组中绳子段数的判定。解:①W有=Gh=200N×3m=600J②W总=FS=F×nh=150N×2×3m=900J③W额=W总-W有=900J-600J=300J④η=W有/W总×100%=600J/900J×100%=66.67%⑤P=W总/t=900J/5s=180w答:拉力做的有用功是600J、总功是900J、额外功是300J;动滑轮的机械效率是66.67%;动滑轮的功率是180w。五、课堂练习1、用一滑轮组将重500N的货物在4s内提高1m,所用拉力为300N,求这个滑轮组的机械效率是多少?拉力的功率有多大?已

7、知:G=500Nt=4sh=1mF拉=300NG求:η=?P=?分析:∵η=W有/W总,要求机械效率就要知道有用功和总功解:∴W有=Gh=W总=FS=F×nh=①η=W有/W总×100%=②P=W总/t=答:动滑轮的机械效率是;动滑轮的功率是。2、小明用若图所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升到六楼,所用拉力为360N。每层楼高3m,绳子自由端移动速度为0.3m/s.FG求:①小明所用的时间。②拉力的功率。③滑

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