物理人教版九年级全册电学实验设计专题复习《电阻的测量》

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1、实验专题《电阻的测量》一、回顾伏安法测电阻：1、原理________________2、电路图：3、器材：（1）测量仪表：____________、______________（2）其他器材：待测电阻Rx、____________、____________、___________、__________二、特殊方法测电阻：例题：测量未知电阻Rx的阻值器材：待测电阻Rx、一个电源（电压未知）、一个电流表、一个定值电阻R0（阻值已知）、一个单刀单掷开关、导线若干。思路提示1：对照“伏安法”测电阻的实验器材，发现测量仪表只有

2、___________表，缺少____________表，还缺少了_______________，增加了________________。我们将优先考虑___________联电路。思路一：电路可重组，一个开关1、设计实验电路图：2、写出实验步骤：3、写出电阻Rx的表达式：思路二：电路不可重组，一个开关1、设计实验电路：2、实验步骤：3、Rx的表达式：思路提示2：只有电流表时，是否可以设计成串联电路呢？思路三：电路不可重组，一个开关（设计成串联电路）1、设计实验电路2、实验步骤：3、Rx的表达式思路提示3：如果没有已

3、知阻值的定值电阻R0，可以利用已知最大阻值的滑动变阻器R，通过调节滑片位置来改变电路。思路四：电路不可重组，一个开关，用已知最大阻值的滑动变阻器R替代定值电阻R01、设计实验电路（设计成串联电路）1、实验步骤：3、Rx的表达式三、课后作业：同学们自己总结归纳以下几种情况：器材：一个电源（电压未知）、导线若干、待测电阻Rx1、若只有一个电压表，已知阻值的定值电阻R0，电路可重组，只有一个开关2、若只有一个电压表，已知阻值的定值电阻R0，电路不可重组，只有一个开关3、若只有一个电压表，已知阻值的定值电阻R0，电路不可重组

4、，只有两个开关（或一个单刀双掷开关）4、若只有一个电压表，已知最大阻值的滑动变阻器R，电路不可重组，只有一个开关请同学们分别设计出实验电路；写出实验步骤和待测电阻Rx的表达式。作业纸：