物理人教版八年级上册6.1 质量

《物理人教版八年级上册6.1 质量》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、6.1《质量》教学设计教材分析：《质量》这一节的内容是人教新课标2011版八年级物理第六章第一节的内容，是学生了解物质的开端，是力学的基础，是后面的密度以及密度的测量的基础，所以本堂课显得尤为重要。学情分析：八年级的学生对物理相关的思维方法不是很系统，学生对物理的认知还停留在每节课知识点的简单串联，不懂得知识的内在联系。我所在的学校虽然处在小县城，但学生的基础差，学习习惯不太好，所以本堂课设计较为简单。【学习目标】1、记住质量的概念和单位，能正确进行单位间的换算。2、通过小组合作，正确掌握天平的使用方法，会用天平测

2、量固体液体的质量。3、理解质量是物质的一种属性。【学习重难点】重点：正确掌握天平的使用方法。预设难点：用天平正确测量液体的质量。【学法指导】通过操作和观看视频规范学生。（实验法、讨论法、合作探究法）【教学过程】一、独立预习完成导学案上自主学习相关的内容。（其自主学习内容如下）上课后教师随机抽测学生预习答题情况，同学之间及时评价和修正。1、质量的单位有：，，，；国际单位的基本单位是，符号为。2、1t=kg=g=mg；1mg=g=kg=t2、我能根据生活经验正确填写下列单位：成年人约60,1包方便面约100.1只鸡或鸭

3、约2,1个鸡蛋约50.1个苹果约200,1个大头针约80.3我能进行单位间的换算（1）、一袋米的质量约为10kg=g=mg（2）、陆地上最大的动物是大象，一头大象的质量是6t=kg（3）、地球上最小的鸟是蜂鸟，它的质量约1.8g=kg=t.二、引入课题请把下列物品：橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？（一）、根据学生的分类及时总结质量的概念及其字母表达方法。单位及单位之间的换算（二）、质量测量工具的介绍。（二）、天平的使用认真阅读书上p109～110页相应内容

4、回答下列问题1、天平调节天平应该放置在什么位置？怎样调节天平平衡？2、天平的使用（1）、用天平称量物体时，物体和砝码应该怎么放置，位置能不能交换？加减砝码时的顺序是怎样的？在称量物体时遇到加减砝码不能使天平平衡时我们该怎么办？（2）称量结束后砝码应该怎样放置，称量结果怎样记录？（三）、用天平称量物体1、天平和以前学的刻度尺、温度计一样要首先分清他的量程和分度值，它们分别是，。2、用天平称量一个小石块的质量，它的质量为g。3、用天平称量小半杯水，怎么称量，它的质量是多少?（四）、质量是物质的一种属性矿泉水瓶剪成小块：

5、物体的形状，物体所含物质的多少，物体的质量。冰变成水：物体的状态，物体所含物质的多少，物体的质量。把一块铁块从25℃加热到50℃：物体的温度，物体所含物质的多少，物体的质量。把一块手表从地球上带到月球上：物体的位置，物体所含物质的多少，物体的质量。总结：物体的质量不会随着，，，的变化而变化，质量是物质的一种属性。【总结归纳】通过本堂课的学习，我学到了什么？