物理人教版八年级上册认识运动

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1、第二章运动与能量第一节认识运动教学目标1.知识与技能（1）知道一切物体都在运动。（2）了解常见的机械运动形式。（3）初步了解组成物质的分子，知道微观世界也存在运动。2．过程与方法通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片、多媒体展示等，经历观察、认识不同形式物质运动的过程。3.情感、态度与价值观（1）通过对物质运动的观察，知道物质运动的多样性、形成关注物质运动的意识。（2）了解各种运动形式与人类的生产生活和科学技术的紧密联系。初步认识物理学的进步与人类文明发展的关系。教学重点与难点重点：物质是运动的。难点：微观分子模型的建立。教学器材：教学挂图，多媒体课件

2、教学过程（一）、宏观物体的运动1.情景创设利用教材的彩图，让学生自己阅读课文，结合学生生活经验，让学生通过自学、讨论交流，认识宏观物体的运动。2．归纳：宏观物体的运动----机械运动．(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动。机械运动简称为运动。（2)宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停地运动，运动是绝对的，静止是相对的。（3）机械运动是我们见到的各种运动中最简单的、最普遍的一种运动形式。车、船的运动都是机械运动．（二）、微观世界的运动利用多媒体课件和课本彩图讲解：通过人类对微观世界的探究史实可知：(1)宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的。

3、（2）分子不是静止的，一切分子都在永不停息地运动。（3）物质分子相互进入对方时的现象叫扩散。扩散是分子在不停运动的有力证明。（4）分子又是由原子组成的。（5）原子也具有结构：它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在围绕原子核不停地运动着。（6）这些运动与光现象、电磁现象、核反应等有着紧密联系。运动一切物体都在运动。微观世界的运动：组成物质的分子在不断地运动。物质扩散——分子无规则运动。宏观物体的运动：机械运动——物体位置的变化。电子原子核原子中子质子分子物质物体物体固体液体气体板书设计达标练习1．现代科学研究表明，物质是由和组成。2．下列变化中

4、可称为机械运动的是（）A．物体温度从150C升高到25℃B．电灯从亮到不亮的过程C．小刚同学做100米短跑D．八月，闻到桂花香3．关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是（）A．原子、电子、病菌B．电子、原子、病菌C．电子、病菌、原子D．原子、病菌、电子七．作业1．夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥，因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明（）A.水分子由原子构成Ｂ．水分子的体积变大C.水分子间有相互作用力Ｄ．水分子在不断运动2．依据卢瑟福的原子行星模型理论，在外层运动的是（）A．中子B．质子

5、C．电子D．原子核3．下列运动中不是机械运动的是A．物体从高空落下B．从小孩长成大人C．飞机在空中飞行D．自行车在公路上转弯4．分子由组成，原子是由带正电的和绕核高速旋转的带负电的组成，原子核由带正电的和不带电的组成。