南京大学MTI 2016年考研真题

南京大学MTI 2016年考研真题

ID:40500211

大小:22.25 KB

页数:6页

时间:2019-08-03

南京大学MTI 2016年考研真题_第1页
南京大学MTI 2016年考研真题_第2页
南京大学MTI 2016年考研真题_第3页
南京大学MTI 2016年考研真题_第4页
南京大学MTI 2016年考研真题_第5页
资源描述:

《南京大学MTI 2016年考研真题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、南京大学MTI2016年考研真题(回忆版)翻译硕士英语改错原文(来自BBC)Forauthorsofself-helpguides,nohumanproblemistoogreatortoosmall.Wanttobecomefitter,richerorhappierin2015?Therearebooksforit–shelvesuponshelvesofthem.Hopingforincreasedefficiency,decisivenessandcreativityinthemonthsahead?Therearet

2、itlesforthattoo.AsweknuckledowntoourNewYear’sresolutions,we’llturnindrovestoself-helpbooks,hopingtofindourownbestselvesintheirpages.Butabookneedn’thectororlecturetoleaveitsimprint.Thetruthisthatallgoodliteraturechangesus,andagrowingbodyofresearchsuggestsyoumightdobe

3、tterbrowsingthroughfictionforsupportinbattlinglife’schallenges.Thinkofitlessasself-helpthan‘shelfhelp’.Readinghasbeenproventosharpenanalyticalthinking,enablingustobetterdiscernpatterns–ahandytoolwhenitcomestotheoften bafflingbehaviourofourselvesandothers.Butfictioni

4、nparticularcanmakeyoumoresociallyableandempathetic.Lastyear,the JournalofAppliedSocialPsychologypublished apaper showinghowreadingHarryPotter madeyoungpeopleintheUKandItalymorepositivelydisposedtowardsstigmatisedminoritiessuchasrefugees.Andin2013,psychologistsattheN

5、ewSchoolforSocialResearchfoundthatliteraryfiction enhancedpeople’sabilitytoregisterandreadothers’emotions.Wethinkofnovelsasplacesinwhichtoloseourselves,butwhenweemerge,wetakewithusinspirationfromourfavouritecharacters.A 2012study byresearchersatOhioStateUniversityfo

6、undthatthisprocesscouldactuallychangeareader’sbehaviour.Inoneexperiment,participantsstronglyidentifyingwithafictionalcharacterwhoovercameobstaclestovoteprovedsignificantlymorelikelytovoteinarealelection.阅读题原文BeforeLaszloPolgárconceivedhischildren,beforeheevenmethisw

7、ife,heknewhewasgoingtoraisegeniuses.He’dstartedtowriteabookaboutit.Hesawitmovesahead.Bytheirfirstmeeting,adinnerandwalkaroundBudapestin1965,LaszlotoldKlara,hisfuturebride,howhiskids’educationwouldgo.Hehadstudiedthelivesofgeniusesanddivinedapattern:anadultsingularlyf

8、ocusedonthechild’ssuccess.He’draisethekidsoutsideschool,withintensedevotiontoasubject,thoughhewasn’tsurewhat."Everyhealthychild,"asheliked

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。