视听媒体辅助教学王

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1、现代教育技术王满华副教授3269801wmh@zjnu.cn浙江师范大学教育学院第4章视听媒体辅助教学学习目标1.理解媒体和教育传播媒体的基本概念。2.了解视听媒体的基本类型与主要特点。3.了解常用视听媒体的工作原理。4.理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点。5.初步掌握常用视听媒体教材的制作方法。一、教育传播媒体麦克鲁汉的媒体观媒体是人体的延伸媒体也是信息媒体有“冷”、“热”之分媒体是导致社会变动的最强大动力。第一节教育传播媒体1、媒体：载有信息的物体。《现代教育技术——理论与应用》第4章从教育传播的角度媒体是教育者

2、进行教育与教学活动的中介手段，是受学习者学习的基本条件；媒体研究即是信息通道研究，是整体教育传播系统中不可或缺的重要组成部分；教学信息的有效传递有赖于媒体的活动，媒体的慎重选用是教学设计的核心；媒体的演变密切地联系着教育的变革。《现代教育技术——理论与应用》第4章教育传播媒体是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。传统教育传播媒体主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物及教师的各种表情、体态等。现代教育传播媒体主要包括投影、电声

3、、电视、计算机、通信网络等等。2、教育传播媒体《现代教育技术——理论与应用》第4章二、教育传播媒体的功能与特性教育传播媒体基本功能传递信息存储信息控制学习现代教育传播媒体的特殊作用给教学活动提供具体的经验使学习者的思维活动正确改善学习者的行为态度优化教育教学过程《现代教育技术——理论与应用》第4章教育传播媒体的基本特性教育传播媒体多样性；教育信息传递的复杂性；教育传播对象的特殊性；教育传播媒体的选择讲究经济实用性。《现代教育技术——理论与应用》第4章一、幻灯机制作原理根据透镜成像原理结构组成光学系统、机械传动装置、电气控

4、制系统、电源、机箱及散热部件等。第二节视觉媒体《现代教育技术——理论与应用》第4章反光镜幻灯片银幕放映镜聚光镜光源机箱光学系统组成光源、反光镜、聚光镜、放映镜头、银幕。《现代教育技术——理论与应用》第4章反光镜放映镜调焦旋钮螺纹透镜色边调节旋钮电源开关加亮开关二、投影仪《现代教育技术——理论与应用》第4章球面反光镜平面反射镜放映镜工作台螺纹透镜新月镜光源风扇变压器投影片调焦钮《现代教育技术——理论与应用》第4章三、光学照相机UV镜景深表拍摄按钮计数器快门速度调节盘卷片扳手闪光触点取景器内测光开关倒片摇把光圈调节环调焦环《

5、现代教育技术——理论与应用》第4章四、数码照相机奥林巴斯C-750SONYDSC-F717《现代教育技术——理论与应用》第4章数码照相机工作流程景物镜头CCDA/DMPU记忆棒软盘CF卡计算机LCD打印机计算机图像处理E-mail数码相机工作流程《现代教育技术——理论与应用》第4章五、视频展示台具有数字图像输出接口，通过PCI总线图像卡，计算机可以实时监视展台图像（25幀/秒），可随时存储静态图片。水平解析度470电视线以上。16倍图像放大，自动调节。配有五方位臂杆及旋转摄像头，可以从任意角度展示三维实物。通过配备的RS

6、-232C控制接口，能从外部方便地控制展示台的操作。摄像头下的35毫米幻灯片夹具可以稳固放置并清晰展示幻灯片。《现代教育技术——理论与应用》第4章六、视觉媒体应用辅助教学方式图示讲授法——在讲授教学内容时利用投影片代替黑板和挂图。实物实验演示法——把实物、投影教具或实验演示器件等投影到银幕上，便于教师演示讲解，学生观察。录音配合教学法——在用投影显示画面的同时，运用录音机配以语气解说，做到声画同步，以增强教学效果。《现代教育技术——理论与应用》第4章文字片：写概念、定义公式等挂图片：放映静止画面基图片：在基本图形上逐渐添

7、加复合片：用几张分解的画面来叠加组成活动片：用定片和动片的互动来显示活动效果判别是否有胶面方法哈气、刮、闻、着色投影胶片分类《现代教育技术——理论与应用》第4章绘制法：即用手工绘制投影片。主要材料和工具是明胶片、透明水彩色、毛笔、划线笔和绘图墨汁。复印法：是用复印机复制投影片。材料选用耐热（170⁰C以上）、厚度为0.03～0.05mm的聚脂薄膜片，制作时应将其固定在普通的复印纸上再复印。计算机打印：是先在计算机上通过PowerPoint、Photoshop等软件设计、编辑出所需画面，再直接用打印机输出胶片。制作方法《现

8、代教育技术——理论与应用》第4章第三节听觉媒体盒式录音磁带：由带基和磁性层组成。普通磁带：中、低频特性较好，价格低，适用于一般语言或音乐节目的录音；二氧化铬带：高频特性好，频率动态范围宽，适宜录制交响乐等器乐曲；铁铬磁带：高、中、低频特性都较优越，适合录制各种音乐节目；金属带：输出电平高，动态范围大，用作现场录制音乐