物理人教版八年级下册流体压强与流速的关系导学案

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1、9.4流体压强与流速的关系【学习目标】1.了解气体的压强与流速的关系．2.了解飞机的升力是怎样相关的现象．3.学会通过实验的方法研究物理规律．【重点】气体的压强与流速的关系．【难点】运用气体的压强与流速的关系解释日常生活的现象．【教学方法】实验探究法、分析归纳法一、课前预习——导读1.情景导入2.明确目标3.预习前测1．流体包括和，它们都没有一定的，且很容易。2．流速和压强的关系是      3.用嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会____________；造成这种现象的原因是______________

2、_________________________________________________。4.在气体和液体中，流速越大的位置压强越______，流速越小的地方压强越______二、课堂探究——导学4.探究展示1.课件展示三个生活情景（1）一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。（2）冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越着越旺，火苗越蹿越高。（3）居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。这些都是生活中司空见惯的生活现象，同学们思考过其中的奥妙吗？科学往往就藏在

3、我们身边，今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。2.自学课本框题一[流体压强与流速的关系]回答下列问题（1）什么是流体？（2）观察课本图示，凭你的经验，猜想一下实验的现象：实验一：猜想：两乒乓球会实验二：猜想：两只小船会3.动手实验验证你的猜想是否正确（1）实验一的实验结论：，表明（2）实验二的实验结论：，表明4.理解机翼产生的原因（1）仿照下面的做法完成小实验：沿着下垂的纸面从上方吹气，如图所示，你观察到的现象（2）结合上述现象自学课本第二框题[升力的产生]，回答下列问题飞机的机翼通常都做成上面，下面的

4、形状。飞机飞行时，流过机翼上方的空气流速，流过机翼下方的空气流速，机翼上方的压强（填大于或小于）下方的压强，由此产生的上下压力差使飞机获得向上的三、知识应用——导练4.拓展测评1.在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为（   ） A．硬币下方的压强比上方的压强大   B．硬币后面的压强比前面的压强大C．硬币后面的压力比前面的压力大   D．硬币下方的空气密度比上方的大2.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，一

5、阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是       （   ）A．伞面被向下“吸”                   B．伞上方的空气流速大于下方C．伞上方的空气流速等于下方          D．伞上方的空气流速小于下方3.树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将(  　)     A．从路中间飞向路边         B．只向上扬  C．从路旁被吸向汽车　　　　D．不受影响4.我国海军舰艇在护航时，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是

6、因为流体流速大的地方小,当两船高速并排行驶时,容易发生事故.5.从2007年4月18日零时起，全国铁路进行第6次大提速后，将进一步增大铁路边上行人的危险性。这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速，压强，由此产生的压力差将人推向火车，危及行人的生命安全。因此，在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。6.一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2，如图所示.求：（1）水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量.（取g=

7、10N/kg）四、体系拓展——导思6.小结收获1.飞机由于机翼横截面的形状上下不对称，因而机翼上方流速速度较它对机翼的压强较下方气流速度较，它对机翼的压强较。因此在机翼的上下表面产生了这就是向上的升力。2.液体和气体都没有一定的形状，很容易流动，它们统称7.点评激励8.分层作业